Karakteristik, Efek, dan Penyebab
Selama tahun 1960-an, psikolog Diana Baumrind mendeskripsikan tiga gaya pengasuhan yang berbeda berdasarkan penelitiannya dengan anak-anak usia prasekolah: pola asuh otoriter , otoritatif , dan permisif . Dalam beberapa tahun kemudian, para peneliti menambahkan gaya keempat yang dikenal sebagai pengasuhan yang tidak terlibat.
Pola asuh yang tidak terlibat, terkadang disebut sebagai pengasuhan yang lalai, adalah gaya yang dicirikan oleh kurangnya respons terhadap kebutuhan seorang anak.
Orangtua yang tidak terlibat tidak banyak menuntut anak-anak mereka dan mereka sering acuh tak acuh, meremehkan, atau bahkan benar-benar lalai.
Orang tua ini memiliki sedikit keterlibatan emosional dengan anak-anak mereka. Sementara mereka menyediakan kebutuhan dasar seperti makanan dan tempat tinggal, mereka tidak terlibat dalam kehidupan anak-anak mereka. Tingkat keterlibatan dapat sangat bervariasi. Beberapa orang tua yang tidak terlibat mungkin relatif lepas tangan dengan anak-anak mereka, tetapi mungkin masih memiliki beberapa batasan dasar seperti jam malam. Orang lain mungkin benar-benar lalai atau bahkan menolak anak-anak mereka secara langsung.
Karakteristik Orangtua Tidak Asing
Orangtua yang tidak terlibat cenderung memiliki karakteristik ini:
- Mereka secara emosional jauh dari anak-anak mereka
- Mereka menawarkan sedikit atau tanpa pengawasan
- Mereka menunjukkan sedikit kehangatan, cinta, dan kasih sayang terhadap anak-anak mereka
- Mereka memiliki sedikit atau tidak ada harapan atau tuntutan untuk perilaku
- Mereka tidak menghadiri acara sekolah dan konferensi orangtua-guru
- Mereka mungkin dengan sengaja menghindari anak-anak mereka
- Mereka sering kewalahan oleh masalah mereka sendiri untuk menangani anak-anak mereka
Pengaruh Orangtua Tidak Berpartisipasi pada Anak
Anak-anak yang dibesarkan oleh orang tua yang tidak terlibat cenderung menderita akibat ini:
- Mereka harus belajar untuk menyediakan bagi diri mereka sendiri
- Mereka takut menjadi tergantung pada orang lain
- Mereka sering secara emosional ditarik
- Mereka cenderung menunjukkan kenakalan selama masa remaja
- Mereka merasa takut, cemas, atau stres karena kurangnya dukungan keluarga
- Mereka memiliki peningkatan risiko penyalahgunaan zat
Konsekuensi dari Orangtua Tidak Berpartisipasi
Para peneliti menghubungkan gaya pengasuhan dengan berbagai hasil anak di berbagai bidang seperti keterampilan sosial dan kinerja akademik. Anak-anak dari orangtua yang tidak terlibat umumnya berkinerja buruk di hampir setiap bidang kehidupan. Anak-anak ini cenderung menunjukkan defisit dalam kognisi, keterikatan , keterampilan emosional, dan keterampilan sosial.
Karena kurangnya respon emosional dan cinta dari pengasuh mereka, anak-anak yang dibesarkan oleh orang tua yang tidak terlibat mungkin mengalami kesulitan membentuk keterikatan di kemudian hari. Ketiadaan batas-batas di rumah menyebabkan sulit untuk mempelajari perilaku dan batasan yang tepat di sekolah dan situasi sosial lainnya, itulah sebabnya mengapa anak-anak dengan orang tua yang tidak terlibat lebih cenderung berbuat salah.
Penyebab Orangtua Tidak Berpartisipasi
Orangtua yang menunjukkan gaya pengasuhan yang tidak terlibat sering kali dibesarkan oleh orang tua yang tidak terlibat dan meremehkan. Sebagai orang dewasa, mereka mungkin menemukan diri mereka mengulangi pola yang sama dengan yang dibesarkan. Orang tua lain yang menampilkan gaya ini mungkin begitu terperangkap dalam kehidupan sibuk mereka sehingga mereka merasa lebih mudah untuk mengambil pendekatan lepas tangan untuk menangani anak-anak mereka.
Dalam beberapa kasus, orang tua mungkin begitu terbelit masalah mereka sendiri (yaitu, bekerja berlebihan, mengatasi depresi, berjuang dengan penyalahgunaan zat) bahwa mereka benar-benar gagal untuk melihat bagaimana tidak terlibatnya mereka dengan anak-anak mereka atau hanya tidak dapat memberikan emosi mendukung kebutuhan anak-anak mereka.
> Sumber:
> Bahr SJ, Hoffmann JP. Gaya Pengasuhan, Religiusitas, Peers, dan Remaja Minum Berat. Jurnal Studi tentang Alkohol dan Obat-obatan . 1 Juli 2010; 71 (4): 539-543.
> Baumrind D. Praktek Perawatan Anak Anteceding Tiga Pola Perilaku Prasekolah. Psikologi Psikologi Monograf. Februari 1967; 75: 43-88.
> Baumrind D. Pengaruh Gaya Pengasuhan Terhadap Kompetensi Remaja dan Penggunaan Zat. Journal of Early Adolescence . 1991; 11 (1): 56-95.
> Hancock Hoskins D. Konsekuensi dari Pengasuhan Terhadap Remaja Hasil. Masyarakat . 2014; 4: 506–531; doi: 10.3390 / soc4030506.