Psikolog perkembangan telah lama tertarik pada bagaimana orang tua mempengaruhi perkembangan anak. Namun, menemukan hubungan sebab-akibat yang sebenarnya antara tindakan spesifik dari orang tua dan perilaku anak-anak di kemudian hari sangat sulit.
Beberapa anak yang dibesarkan dalam lingkungan yang berbeda secara dramatis nantinya dapat tumbuh memiliki kepribadian yang sangat mirip. Sebaliknya, anak-anak yang berbagi rumah dan dibesarkan di lingkungan yang sama dapat tumbuh memiliki kepribadian yang sangat berbeda.
Terlepas dari tantangan ini, para peneliti telah mengemukakan bahwa ada hubungan antara gaya pengasuhan dan dampak gaya-gaya ini pada anak-anak. Efek ini, beberapa menyarankan, terbawa ke perilaku orang dewasa.
Apa yang Dikatakan Penelitian
Selama awal 1960-an, psikolog Diana Baumrind melakukan penelitian pada lebih dari 100 anak usia prasekolah. Dengan menggunakan observasi naturalistik , wawancara orang tua, dan metode penelitian lainnya, dia mengidentifikasi beberapa dimensi penting dari pengasuhan.
Dimensi-dimensi ini termasuk strategi disiplin, kehangatan dan pengasuhan, gaya komunikasi , dan harapan kedewasaan dan kontrol.
Berdasarkan dimensi ini, Baumrind menyarankan bahwa mayoritas orang tua menampilkan salah satu dari tiga gaya pengasuhan yang berbeda. Penelitian lebih lanjut oleh Maccoby dan Martin juga menyarankan menambahkan gaya pengasuhan keempat ke tiga asli ini.
Mari kita lihat lebih dekat masing-masing dari keempat gaya pengasuhan ini dan dampaknya terhadap perilaku anak.
Pola Asuh Otoriter
Salah satu dari tiga gaya utama yang diidentifikasi oleh Baumrind adalah gaya otoriter . Dalam gaya pengasuhan ini, anak-anak diharapkan mengikuti aturan ketat yang ditetapkan oleh orang tua. Kegagalan untuk mengikuti aturan seperti itu biasanya menghasilkan hukuman. Orang tua otoriter tidak menjelaskan alasan di balik aturan-aturan ini. Jika diminta untuk menjelaskan, orang tua mungkin menjawab, "Karena saya bilang begitu."
Meskipun orang tua ini memiliki tuntutan yang tinggi, mereka tidak terlalu tanggap terhadap anak-anak mereka. Mereka mengharapkan anak-anak mereka berperilaku luar biasa dan tidak membuat kesalahan, namun mereka memberikan sedikit sekali petunjuk tentang apa yang seharusnya dilakukan atau dihindari anak-anak mereka di masa depan. Kesalahan itu dihukum, seringkali cukup keras, namun anak-anak mereka sering bertanya-tanya apa yang mereka lakukan salah.
Menurut Baumrind, orang tua ini "patuh dan berorientasi status, dan mengharapkan perintah mereka dipatuhi tanpa penjelasan."
Orang tua yang menunjukkan gaya ini sering digambarkan sebagai dominan dan diktator. Pendekatan mereka untuk menjadi orang tua adalah salah satu dari "jeda tongkat, manjakan anak." Meskipun memiliki aturan yang ketat dan harapan yang tinggi, mereka tidak banyak menjelaskan alasan di balik tuntutan mereka dan hanya berharap anak-anak patuh tanpa pertanyaan.
Pola Asuh Otoritatif
Gaya utama kedua yang diidentifikasi oleh Baumrind adalah gaya otoritatif . Seperti orang tua yang otoriter, mereka yang memiliki gaya pengasuhan yang berwibawa menetapkan aturan dan pedoman yang diharapkan diikuti oleh anak-anak mereka. Namun, gaya pengasuhan ini jauh lebih demokratis.
Orangtua yang berwibawa tanggap terhadap anak-anak mereka dan mau mendengarkan pertanyaan. Para orangtua ini berharap banyak dari anak-anak mereka, tetapi mereka memberikan kehangatan, umpan balik, dan dukungan yang memadai.
Ketika anak-anak gagal memenuhi harapan, orang tua ini lebih memelihara dan memaafkan daripada menghukum.
Baumrind menyarankan bahwa orang tua ini "memantau dan memberikan standar yang jelas untuk perilaku anak-anak mereka. Mereka tegas, tetapi tidak mengganggu dan membatasi. Metode disiplin mereka mendukung, bukan hukuman. Mereka ingin anak-anak mereka bersikap tegas serta bertanggung jawab secara sosial, dan self-regulated dan juga kooperatif. "
Kombinasi harapan dan dukungan inilah yang membantu anak-anak dari orangtua yang otoritatif mengembangkan keterampilan seperti kemandirian, pengendalian diri , dan pengaturan diri .
Pola asuh permisif
Gaya terakhir yang diidentifikasi oleh Baumrind adalah apa yang dikenal sebagai gaya pengasuhan yang permisif . Orangtua yang permisif kadang-kadang disebut sebagai orang tua yang memanjakan, memiliki sangat sedikit tuntutan untuk membuat anak-anak mereka. Orang tua ini jarang mendisiplinkan anak-anak mereka karena mereka memiliki harapan yang relatif rendah terhadap kedewasaan dan pengendalian diri.
Menurut Baumrind, orang tua yang permisif "lebih responsif daripada yang mereka minta. Mereka tidak tradisional dan lunak, tidak memerlukan perilaku dewasa, memungkinkan pengaturan diri yang cukup besar, dan menghindari konfrontasi."
Orang tua yang permisif umumnya mengasuh dan komunikatif dengan anak-anak mereka, sering mengambil status teman lebih dari orang tua.
Orangtua yang tidak terlibat
Selain tiga gaya utama yang diperkenalkan oleh Baumrind, psikolog Eleanor Maccoby dan John Martin mengusulkan gaya keempat yang dikenal sebagai pengasuhan yang tidak terlibat atau lalai . Gaya pengasuhan yang tidak terlibat ditandai oleh beberapa tuntutan, respon yang rendah, dan komunikasi yang sangat sedikit.
Sementara orang tua ini memenuhi kebutuhan dasar anak, mereka umumnya terlepas dari kehidupan anak mereka. Mereka mungkin memastikan bahwa anak-anak mereka diberi makan dan memiliki tempat berlindung, tetapi tidak menawarkan apa pun di jalan bimbingan, struktur, aturan, atau bahkan dukungan. Dalam kasus yang ekstrem, orang tua ini bahkan menolak atau mengabaikan kebutuhan anak-anak mereka.
Dampak Gaya Pengasuhan
Apa pengaruh gaya pengasuhan ini terhadap hasil perkembangan anak? Selain penelitian awal Baumrind terhadap 100 anak prasekolah, para peneliti telah melakukan penelitian lain yang telah menghasilkan sejumlah kesimpulan tentang dampak gaya pengasuhan pada anak-anak.
Di antara temuan penelitian ini:
- Gaya pengasuhan otoriter umumnya mengarah pada anak-anak yang patuh dan mahir, tetapi mereka peringkat lebih rendah dalam kebahagiaan, kompetensi sosial, dan harga diri .
- Gaya pengasuhan otoritatif cenderung menghasilkan anak-anak yang bahagia, mampu, dan sukses.
- Pola asuh permisif sering menghasilkan anak-anak yang memiliki peringkat rendah dalam kebahagiaan dan pengaturan diri. Anak-anak ini lebih cenderung mengalami masalah dengan otoritas dan cenderung berkinerja buruk di sekolah.
- Gaya pengasuhan yang tidak terlibat menempati urutan terendah di semua domain kehidupan. Anak-anak ini cenderung kurang kontrol diri, memiliki harga diri yang rendah, dan kurang kompeten daripada rekan-rekan mereka.
Mengapa orangtua yang otoritatif memberikan kelebihan seperti itu atas gaya lain?
Karena orang tua yang berwibawa lebih mungkin dipandang sebagai orang yang masuk akal, adil, dan adil sehingga anak-anak mereka lebih mungkin untuk mematuhi permintaan yang dibuat oleh orang tua. Juga, karena orang tua ini memberikan aturan serta penjelasan untuk aturan-aturan ini, anak-anak jauh lebih mungkin untuk menginternalisasi pelajaran-pelajaran ini.
Daripada sekadar mengikuti aturan karena takut akan hukuman (seperti yang mungkin mereka lakukan dengan orang tua yang otoriter), anak-anak dari orang tua yang berwenang dapat melihat mengapa peraturan itu ada, memahami bahwa aturan itu adil dan dapat diterima, dan berusaha untuk mengikuti aturan-aturan ini untuk memenuhi aturan mereka. memiliki indra internalisasi tentang apa yang benar dan salah.
Tentu saja, gaya pengasuhan orang tua individu juga bergabung untuk menciptakan perpaduan unik dalam setiap keluarga. Misalnya, ibu dapat menampilkan gaya otoritatif sementara ayah lebih menyukai pendekatan yang lebih permisif.
Ini kadang-kadang dapat menyebabkan sinyal campuran atau bahkan situasi di mana seorang anak mencari persetujuan dari orang tua yang lebih permisif untuk mendapatkan apa yang mereka inginkan. Untuk menciptakan pendekatan yang kohesif dalam mengasuh anak, penting bagi orang tua untuk belajar bekerja sama karena mereka menggabungkan berbagai elemen gaya pengasuhan mereka yang unik.
Keterbatasan dan Kritik Penelitian Gaya Pengasuhan
Namun ada beberapa batasan penting dari penelitian gaya pengasuhan yang harus diperhatikan. Hubungan antara gaya dan perilaku pengasuhan didasarkan pada penelitian korelasional , yang membantu untuk menemukan hubungan antar variabel tetapi tidak dapat membangun hubungan sebab-akibat yang pasti. Meskipun ada bukti bahwa gaya pengasuhan tertentu terkait dengan pola perilaku tertentu, variabel penting lainnya seperti temperamen anak juga dapat memainkan peran utama.
Ada juga beberapa bukti bahwa perilaku seorang anak dapat memengaruhi gaya pengasuhan. Sebuah penelitian menemukan bahwa orang tua dari anak-anak yang menunjukkan perilaku sulit mulai menunjukkan kontrol orangtua yang lebih sedikit dari waktu ke waktu. Hasil semacam itu menunjukkan bahwa anak-anak mungkin tidak berperilaku buruk karena orangtua mereka terlalu permisif, tetapi itu, setidaknya dalam beberapa kasus, orang tua anak-anak yang sulit atau agresif mungkin lebih cenderung menyerah untuk mencoba mengendalikan anak-anak mereka.
Para peneliti juga mencatat bahwa korelasi antara gaya dan perilaku pengasuhan kadang-kadang lemah di terbaik. Dalam banyak kasus, hasil anak yang diharapkan tidak terwujud; orang tua dengan gaya otoritatif akan memiliki anak-anak yang menentang atau yang terlibat dalam perilaku nakal, sementara orang tua dengan gaya permisif akan memiliki anak-anak yang percaya diri dan berhasil secara akademis.
Keempat gaya pengasuhan ini mungkin juga tidak selalu universal. Faktor budaya juga memainkan peran penting dalam gaya pengasuhan dan hasil anak.
"Tidak ada gaya pengasuhan" terbaik "secara universal," tulis penulis Douglas Bernstein dalam bukunya Essentials of Psychology . "Jadi orangtua yang otoritatif, yang secara konsisten terkait dengan hasil positif dalam keluarga Eropa Amerika, tidak terkait dengan kinerja sekolah yang lebih baik di kalangan anak-anak Amerika Afrika atau Asia Amerika."
Garis bawah
Jadi apa yang harus diambil ketika datang ke gaya pengasuhan?
Gaya pengasuhan dikaitkan dengan hasil anak yang berbeda dan gaya otoritatif umumnya terkait dengan perilaku positif seperti harga diri yang kuat dan kompetensi diri. Namun, faktor penting lainnya termasuk budaya, persepsi anak-anak tentang perawatan orang tua, dan pengaruh sosial juga memainkan peran penting dalam perilaku anak-anak.
> Sumber:
> Baumrind, D. Praktek-praktek perawatan anak menundukkan tiga pola perilaku prasekolah. Psikologi Psikologi Monograf. 1967 ; 75: 43-88.
> Benson, JB, Marshall, MH. Perkembangan Sosial dan Emosional pada Masa Bayi dan Anak Usia Dini. Oxford: Academic Press; 2009.
> Huh, D, Tristan, J, Wade, E & Stice, E Apakah Perilaku Soal Menderita Miskin Orangtua ?: Sebuah Studi Calon Perempuan Remaja. Jurnal Penelitian Remaja. 2006; 21 (2): 185-204.
> Macklem, GL. Panduan Praktisi untuk Peraturan Emosi pada Anak Usia Sekolah. New York: Springer; 2008.