Kebutuhan Biologis Memotivasi Perilaku
Motivasi reduksi motivasi menjadi populer selama 1940-an dan 1950-an sebagai cara untuk menjelaskan perilaku, pembelajaran, dan motivasi. Teori ini dibuat oleh behavioris Clark Hull dan dikembangkan lebih lanjut oleh kolaboratornya, Kenneth Spence. Menurut teori, pengurangan dorongan adalah kekuatan utama di balik motivasi .
Sementara teori motivasi penggerak dorongan pernah menjadi kekuatan dominan dalam psikologi, hal ini diabaikan hari ini.
Meskipun demikian, ada baiknya bagi siswa untuk belajar lebih banyak tentang ide-ide Hull untuk memahami efek pekerjaannya terhadap psikologi dan untuk melihat bagaimana ahli teori lain menanggapi dengan mengajukan teori mereka sendiri.
Ikhtisar Teori Hull
Hull adalah salah satu ahli teori pertama yang mencoba menciptakan teori besar yang dirancang untuk menjelaskan semua perilaku. Dia mulai mengembangkan teorinya tidak lama setelah dia mulai bekerja di Universitas Yale, mengambil ide dari sejumlah pemikir lain termasuk Charles Darwin, Ivan Pavlov , John. B. Watson , dan Edward L. Thorndike . Ia mendasarkan teorinya pada konsep homeostasis , gagasan bahwa tubuh secara aktif bekerja untuk mempertahankan keadaan keseimbangan atau keseimbangan tertentu. Misalnya, tubuh Anda mengatur suhunya untuk memastikan bahwa Anda tidak menjadi terlalu panas atau terlalu dingin. Hull percaya bahwa perilaku adalah salah satu cara bahwa suatu organisme mempertahankan keseimbangan ini.
Berdasarkan ide ini, Hull menyarankan bahwa semua motivasi muncul sebagai akibat dari kebutuhan biologis ini.
Dalam teorinya, Hull menggunakan istilah drive untuk merujuk pada keadaan ketegangan atau gairah yang disebabkan oleh kebutuhan biologis atau fisiologis. Haus, lapar, dan kebutuhan akan kehangatan adalah contoh dari dorongan. Dorongan menciptakan keadaan yang tidak menyenangkan, ketegangan yang perlu dikurangi.
Untuk mengurangi ketegangan, manusia dan hewan mencari cara untuk memenuhi kebutuhan biologis ini.
Kita minum ketika kita haus. Kami makan ketika kami lapar. Kami menyalakan thermostat ketika kami kedinginan. Dia menyarankan bahwa manusia dan hewan akan mengulangi perilaku yang mengurangi drive ini.
Pengondisian dan Penguatan
Hull dianggap sebagai pemikir neo-behavioris, tetapi seperti behavioris besar lainnya, ia percaya bahwa perilaku manusia dapat dijelaskan dengan pengkondisian dan penguatan. Pengurangan drive bertindak sebagai penguat untuk perilaku itu. Penguatan ini meningkatkan kemungkinan bahwa perilaku yang sama akan terjadi lagi di masa depan ketika kebutuhan yang sama muncul. Agar dapat bertahan hidup di lingkungannya, suatu organisme harus berperilaku dengan cara yang memenuhi kebutuhan kelangsungan hidup ini.
"Ketika kelangsungan hidup dalam bahaya, organisme dalam keadaan membutuhkan (ketika persyaratan biologis untuk bertahan hidup tidak terpenuhi) sehingga organisme berperilaku dengan cara untuk mengurangi kebutuhan itu," jelas Hull.
Dalam hubungan stimulus-respons (SR), ketika stimulus dan tanggapan diikuti oleh pengurangan kebutuhan, itu meningkatkan kemungkinan bahwa stimulus yang sama akan menimbulkan respons yang sama lagi di masa depan.
Teori Perilaku Deduktif Matematika Hull
Tujuan Hull adalah mengembangkan teori belajar yang dapat dinyatakan secara matematis, untuk menciptakan "rumus" untuk menjelaskan dan memahami perilaku manusia.
"Teori Perilaku Deduktif Matematika" yang dia kembangkan adalah sebagai berikut:
sEr = V x D x K x J x sHr - sIr - Ir - sOr - sLr
- sEr: Potensi eksitasi, atau kemungkinan bahwa suatu organisme akan menghasilkan respons (r) terhadap stimulus (s)
- V: Stimulus intensitas dinamisme, yang berarti beberapa rangsangan akan memiliki pengaruh yang lebih besar daripada yang lain
- D: Kekuatan drive, ditentukan oleh jumlah perampasan biologis
- K: Motivasi insentif, atau ukuran atau besarnya tujuan
- J: Penundaan sebelum organisme diizinkan untuk mencari penguatan
- sHr: Kebiasaan kuat, ditetapkan oleh jumlah pengkondisian sebelumnya
- slr: Conditioned inhibition, disebabkan oleh kurangnya penguatan sebelumnya
- lr: Penghambatan reaktif, atau kelelahan
- sOr: Kesalahan acak
- sLr: Ambang reaksi, atau jumlah penguatan terkecil yang akan menghasilkan pembelajaran
Pendekatan Hull dipandang oleh banyak orang sebagai terlalu rumit, namun pada saat yang sama, para kritikus menyarankan bahwa teori pengurangan-dorongan gagal sepenuhnya menjelaskan motivasi manusia. Namun, karyanya memiliki pengaruh pada psikologi dan teori motivasi di masa depan.
Pandangan Kontemporer dan Kritik
Sementara teori Hull sangat populer pada pertengahan abad ke-20, teori ini mulai gagal karena sejumlah alasan. Karena penekanannya pada kuantifikasi variabel-variabelnya dengan cara yang didefinisikan secara sempit, teorinya tidak memiliki generalisasi. Namun, penekanannya pada teknik eksperimental yang ketat dan metode ilmiah memang memiliki pengaruh penting dalam bidang psikologi.
Salah satu masalah terbesar dengan teori pengurangan drive Hull adalah bahwa hal itu tidak menjelaskan bagaimana penguat sekunder mengurangi drive. Tidak seperti dorongan primer seperti lapar dan haus, penguat sekunder tidak melakukan apa pun untuk secara langsung mengurangi kebutuhan fisiologis dan biologis. Ambil uang, misalnya. Meskipun uang memungkinkan Anda membeli penguat utama, uang tidak dapat membantu mengurangi drive. Meskipun demikian, uang tetap bertindak sebagai sumber penguatan yang kuat.
Kritik utama lain dari teori pembelajaran pengurangan drive adalah bahwa hal itu tidak menjelaskan mengapa orang terlibat dalam perilaku yang tidak mengurangi dorongan. Misalnya, orang sering makan ketika mereka tidak lapar atau minum ketika mereka tidak haus. Dalam beberapa kasus, orang benar-benar berpartisipasi dalam kegiatan yang meningkatkan ketegangan seperti sky-diving atau bungee jumping. Mengapa orang mencari kegiatan yang tidak melakukan apa pun untuk memenuhi kebutuhan biologis dan yang benar-benar menempatkan mereka dalam bahaya? Teori reduksi drive tidak dapat menjelaskan perilaku seperti itu.
Efek pada Penelitian Selanjutnya
Sementara teori Hull sebagian besar tidak disukai dalam psikologi, masih bermanfaat untuk memahami efeknya pada psikolog lain saat itu dan bagaimana ia membantu berkontribusi dalam penelitian psikologi di kemudian hari.
Untuk sepenuhnya memahami teori yang datang setelah itu, penting bagi siswa untuk memahami dasar-dasar teori Hull. Sebagai contoh, banyak teori motivasi yang muncul selama tahun 1950-an dan 1960-an entah berdasarkan teori asli Hull atau difokuskan pada penyediaan alternatif untuk teori pengurangan drive. Salah satu contoh bagus adalah hierarki kebutuhan Abraham Maslow yang terkenal, yang muncul sebagai alternatif pendekatan Hull.
> Sumber:
> Hull CL. Psikologi Pembelajaran yang Bertentangan: Jalan Keluar. Ulasan Psikologi . 1935; 42: 491-516.
> Schultz DP, Schultz SE. Sejarah Psikologi Modern. Edisi 11. Pembelajaran Cengage; 2016.