Pernahkah Anda mengalami ini terjadi pada Anda? Anda telah menghabiskan berminggu-minggu mengerjakan makalah penelitian dan telah mengoreksinya beberapa kali sebelum menyerahkannya untuk dinilai. Ketika instruktur Anda mengembalikan makalah Anda, Anda menemukan bahwa Anda membuat kesalahan dan mengulangi kata-kata "the" dalam sebuah kalimat yang mengakibatkan poin hilang karena kesalahan pengeditan yang sederhana.
Frustrasi, kan?
Jenis kesalahan ini sebenarnya mengejutkan umum dalam apa yang dikenal sebagai tampilan penyajian visual serial cepat, paling sering daftar kata dan kalimat. Dalam kasus tertentu, orang benar-benar sangat miskin dalam mendeteksi pengulangan. Kegagalan ini menjadi contoh kedua dari hal yang sama dalam serangkaian kata atau gambar dikenal sebagai kebutaan pengulangan .
Misalnya, baca yang berikut:
Saya suka Paris di
musim semi.
Apakah Anda melihat contoh kedua dari kata tersebut ? Pengulangan ini terlalu sering kita lewati, tetapi mengapa kita sering gagal menemukan dua contoh dari kata atau gambar yang sama?
Penjelasan untuk Pengulangan Kebutaan
Apa sebenarnya yang menyebabkan pengulangan kebutaan? Beberapa penjelasan yang berbeda telah disarankan. Salah satu catatan paling mendasar untuk kebutaan pengulangan adalah bahwa kemunculan kata kedua tidak diakui sebagai peristiwa yang berbeda, sehingga kata kedua pada dasarnya menjadi berasimilasi dengan munculnya kata pertama.
Sebagai contoh, dalam kalimat "dia makan mie dan ayam meskipun mie itu kurang matang," banyak peserta akan menunjukkan penarikan yang sangat buruk dari contoh kedua dari kata "mie."
Beberapa teori yang lebih menonjol untuk menjelaskan kebutaan pengulangan:
- Peneliti Nancy Kanwisher mengemukakan bahwa fenomena tersebut adalah hasil dari masalah persepsi yang sering disebut sebagai hipotesis 'tipe dan token'. Menurut pendekatan ini, setiap stimulus dalam suatu urutan diakui oleh contoh (token) dari kategori (tipe). Ketika stimulus yang sama diulang, itu diidentifikasi berdasarkan jenis tetapi tidak disahkan. Karena ini, tampilan kedua dari suatu item dengan cepat hilang dari memori jangka pendek sebelum dapat dikenali.
- Fagot dan Pashler, di sisi lain, berpendapat bahwa kebutaan pengulangan adalah hasil dari kegagalan pengingatan -memori . Dalam satu percobaan, mereka menemukan bahwa pengamat menunjukkan kebutaan pengulangan untuk kemunculan surat yang kedua jika subjek mencoba untuk mengulangi huruf dalam urutan presentasi. Efek ini menghilang jika para peserta mengulangi surat-surat dalam urutan terbalik.
- Peneliti lain termasuk Whittlesea menunjukkan bahwa isyarat pengkodean yang buruk menyebabkan ketidakmampuan untuk secara akurat merekonstruksi urutan.
Observasi
"Pengulangan kebutaan tidak hanya menyebabkan pengamat kehilangan kata-kata atau huruf, itu juga dapat menyebabkan pengamat untuk membuat kata-kata ilus. Misalnya, jika kata danau , rem , dan ush disajikan dengan cepat, satu demi satu, untuk sekitar 100 msec dengan 15 hingga 39 msc istirahat antara kata-kata, pengamat melaporkan melihat danau dan sikat dan tercengang ketika diberitahu bahwa kuas tidak pernah disajikan. " (Revlin, 2013)
Sumber:
Fagot, C., & Pashler, H. (1995). Pengulangan Kebutaan: Persepsi atau Kegagalan Memori? Jurnal Psikologi Eksperimental: Persepsi dan Kinerja Manusia. 21 (2), 275-292.
Kanwisher, NG (1987). Pengulangan Kebutaan: Jenis Pengakuan Tanpa Token Individuasi . Kognisi, 27 , 117-143.
Revlin, R. (2013). Kognisi: Teori dan Praktik. New York: Penayang Layak.
Whittlesea, WA, Dorken, MD, Podrouzek, KW (1995). Peristiwa Berulang dalam Daftar Cepat: Bagian 1. Enkode dan Representasi . Jurnal Psikologi Eksperimental; Belajar, Memori dan Kognisi, 21 (6) , 1670-1688.