Bagaimana Hukuman Dapat Digunakan untuk Mempengaruhi Perilaku
Hukuman adalah istilah yang digunakan dalam pengkondisian operan untuk merujuk pada setiap perubahan yang terjadi setelah perilaku yang mengurangi kemungkinan bahwa perilaku itu akan terjadi lagi di masa depan. Sementara penguatan positif dan negatif digunakan untuk meningkatkan perilaku, hukuman difokuskan pada mengurangi atau menghilangkan perilaku yang tidak diinginkan.
Hukuman sering salah dikacaukan dengan penguatan negatif .
Ingat, penguatan selalu meningkatkan kemungkinan bahwa perilaku akan terjadi dan hukuman selalu menurunkan kemungkinan bahwa perilaku akan terjadi.
Jenis Hukuman
Behavioris BF Skinner , psikolog yang pertama kali mendeskripsikan pengkondisian operan, mengidentifikasi dua jenis rangsangan permusuhan yang berbeda yang dapat digunakan sebagai hukuman.
- Punishment Positif : Jenis hukuman ini juga dikenal sebagai "hukuman oleh aplikasi." Hukuman yang positif melibatkan penyajian stimulus yang tidak menyenangkan setelah suatu perilaku terjadi. Misalnya, ketika seorang siswa berbicara di luar kelas, guru mungkin akan memarahi anak itu karena mengganggu dia.
- Hukuman Negatif : Jenis hukuman ini juga dikenal sebagai "hukuman dengan penghapusan." Hukuman negatif melibatkan pengambilan stimulus yang diinginkan setelah suatu perilaku terjadi. Sebagai contoh, ketika siswa dari contoh sebelumnya berbicara tanpa berbelok lagi, sang guru segera memberi tahu anak itu bahwa dia akan kehilangan waktu istirahat karena perilakunya.
Apakah Hukuman Efektif?
Meskipun hukuman bisa efektif dalam beberapa kasus, Anda mungkin bisa memikirkan beberapa contoh ketika hukuman tidak mengurangi perilaku. Penjara adalah salah satu contoh. Setelah dikirim ke penjara karena kejahatan, orang-orang sering terus melakukan kejahatan begitu mereka dibebaskan dari penjara.
Mengapa hukuman itu tampaknya berfungsi dalam beberapa contoh, tetapi tidak pada yang lain?
Para peneliti telah menemukan sejumlah faktor yang berkontribusi pada seberapa efektif hukuman dalam situasi yang berbeda. Pertama, hukuman lebih cenderung mengarah pada pengurangan perilaku jika segera mengikuti perilaku. Hukuman penjara sering terjadi lama setelah kejahatan dilakukan, yang dapat membantu menjelaskan mengapa mengirim orang ke penjara tidak selalu mengarah pada pengurangan perilaku kriminal.
Kedua, hukuman mencapai hasil yang lebih besar ketika diterapkan secara konsisten. Akan sulit untuk mengatur hukuman setiap kali perilaku terjadi. Misalnya, orang-orang sering terus mengemudi melewati batas kecepatan bahkan setelah menerima tiket yang melaju. Mengapa? Karena perilaku itu tidak konsisten dihukum.
Hukuman juga memiliki beberapa kelemahan yang patut dicatat. Pertama, setiap perubahan perilaku yang dihasilkan dari hukuman sering bersifat sementara. "Perilaku yang dihukum sepertinya akan muncul kembali setelah konsekuensi hukuman ditarik," Skinner menjelaskan dalam bukunya, "About Behaviorism."
Mungkin kelemahan terbesar adalah kenyataan bahwa hukuman tidak benar-benar menawarkan informasi apa pun tentang perilaku yang lebih tepat atau diinginkan. Sementara subjek mungkin belajar untuk tidak melakukan tindakan tertentu, mereka tidak benar-benar belajar apa pun tentang apa yang seharusnya mereka lakukan.
Hal lain yang perlu dipertimbangkan tentang hukuman adalah bahwa ia dapat memiliki konsekuensi yang tidak diinginkan dan tidak diinginkan. Sebagai contoh, sementara sekitar 75 persen orang tua di Amerika Serikat melaporkan memukul anak-anak mereka sewaktu-waktu, para peneliti telah menemukan bahwa hukuman fisik jenis ini dapat menyebabkan perilaku antisosial, agresivitas , dan kenakalan di antara anak-anak. Untuk alasan ini, Skinner dan psikolog lainnya menyarankan bahwa setiap keuntungan jangka pendek yang potensial dari menggunakan hukuman sebagai alat modifikasi perilaku perlu ditimbang lagi potensi konsekuensi jangka panjang.
> Sumber:
> Gershoff, ET (2002). Hukuman fisik oleh orang tua dan perilaku serta pengalaman anak yang terkait: Sebuah tinjauan meta-analisis dan teoritis. Buletin Psikologi, 128, 539-579.
> Skinner, BF (1974). Tentang Behaviorisme. New York: Knopf.