Asimilasi mengacu pada bagian dari proses adaptasi yang awalnya diusulkan oleh Jean Piaget . Melalui asimilasi, kami mengambil informasi atau pengalaman baru dan memasukkannya ke dalam gagasan kami yang ada. Prosesnya agak subjektif karena kita cenderung mengubah pengalaman atau informasi agar sesuai dengan keyakinan yang sudah ada sebelumnya.
Asimilasi memainkan peran penting dalam cara kita belajar tentang dunia di sekitar kita.
Pada anak usia dini, anak-anak terus-menerus mengasimilasi informasi dan pengalaman baru ke dalam pengetahuan mereka yang ada tentang dunia. Namun, proses ini tidak berakhir dengan masa kanak-kanak. Ketika orang-orang menghadapi hal-hal baru dan menafsirkan pengalaman-pengalaman ini, mereka membuat penyesuaian kecil dan besar untuk ide-ide mereka yang ada tentang dunia di sekitar mereka.
Mari kita lihat lebih dekat asimilasi dan peran yang dimainkannya dalam proses pembelajaran.
Bagaimana Cara Kerja Asimilasi?
Piaget percaya bahwa ada dua cara dasar yang dapat kita sesuaikan dengan pengalaman dan informasi baru. Asimilasi adalah metode termudah karena tidak memerlukan banyak penyesuaian. Melalui proses ini, kami menambahkan informasi baru ke basis pengetahuan kami yang ada, terkadang menafsirkan kembali pengalaman baru ini sehingga mereka akan cocok dengan informasi yang sudah ada sebelumnya.
Dalam asimilasi, anak-anak memahami dunia dengan menerapkan apa yang sudah mereka ketahui.
Ini melibatkan realitas yang sesuai dan apa yang mereka alami ke dalam struktur kognitif mereka saat ini. Pemahaman seorang anak tentang bagaimana dunia bekerja, oleh karena itu, menyaring dan mempengaruhi bagaimana mereka menafsirkan realitas.
Sebagai contoh, mari kita bayangkan bahwa tetangga Anda memiliki seorang putri yang Anda selalu dikenal sebagai orang yang baik, sopan, dan baik hati.
Suatu hari, Anda melihat keluar jendela Anda dan melihat gadis itu melemparkan bola salju ke mobil Anda. Tampaknya keluar dari karakter dan agak kasar, bukan sesuatu yang Anda harapkan dari gadis ini.
Bagaimana Anda menafsirkan informasi baru ini? Jika Anda menggunakan proses asimilasi, Anda mungkin mengabaikan perilaku gadis itu, percaya bahwa mungkin itu adalah sesuatu yang dia saksikan dilakukan teman sekelasnya dan bahwa dia tidak bermaksud untuk tidak sopan. Anda tidak merevisi pendapat Anda tentang gadis itu, Anda hanya menambahkan informasi baru ke pengetahuan Anda yang sudah ada. Dia masih anak baik, tetapi sekarang kamu tahu bahwa dia juga memiliki sisi nakal terhadap kepribadiannya .
Jika Anda menggunakan metode adaptasi kedua yang dijelaskan oleh Piaget, perilaku gadis muda itu mungkin menyebabkan Anda mengevaluasi kembali pendapat Anda tentang dia. Proses ini adalah apa yang disebut Piaget sebagai akomodasi , di mana ide-ide lama diubah atau bahkan diganti berdasarkan informasi baru.
Asimilasi dan akomodasi keduanya bekerja bersama-sama sebagai bagian dari proses pembelajaran. Beberapa informasi hanya dimasukkan ke dalam skema yang ada melalui proses asimilasi sementara informasi lainnya mengarah pada pengembangan skema baru atau transformasi total ide-ide yang ada melalui proses akomodasi.
Lebih banyak Contoh
- Seorang mahasiswa yang belajar cara menggunakan program komputer baru
- A melihat jenis anjing baru yang belum pernah dia lihat sebelumnya dan dia langsung menunjuk ke hewan itu dan berkata, "Anjing!"
- Seorang koki belajar teknik memasak baru
- Seorang programmer komputer mempelajari bahasa pemrograman baru
Dalam masing-masing contoh ini, individu menambahkan informasi ke skema yang ada. Ingat, jika pengalaman baru menyebabkan orang tersebut mengubah atau sepenuhnya mengubah keyakinan yang ada, maka itu dikenal sebagai akomodasi.
Satu Kata Dari
Asimilasi dan akomodasi adalah proses pembelajaran komplementer yang memainkan peran pada setiap tahap perkembangan kognitif.
Selama tahap sensorimotor , misalnya, bayi muda berinteraksi dengan pekerjaan melalui pengalaman sensorik dan motorik mereka. Beberapa informasi diasimilasi, sementara beberapa pengalaman harus diakomodasi. Melalui proses-proses inilah bayi, anak-anak, dan remaja mendapatkan pengetahuan dan kemajuan baru melalui tahap-tahap perkembangan.
> Sumber:
> Miller, PH. Teori Piaget: Masa lalu, sekarang, dan masa depan. Dalam The Wiley-Blackwell Handbook of Childhood Cognitive Development. U. Goswami (Ed.). New York: John Wiley & Sons; 2011.