Bagaimana Pengalaman Mempengaruhi Perkembangan Anak
Sejak bayi dilahirkan, pengalaman indera mulai memainkan peran dalam perkembangan. Sementara pengalaman awal sebagian besar berpusat pada informasi sensorik seperti itu, lingkungan terus memberikan pengaruh kuat pada perilaku sepanjang hidup. Genetika memainkan peran penting dalam perkembangan, tetapi pengalaman juga sama pentingnya. Sebagai contoh, genetika dapat mempengaruhi bagaimana otak seorang anak ditransfer dari lahir, tetapi belajar dan pengalaman yang secara harfiah akan membentuk bagaimana otak anak itu tumbuh dan berkembang.
Beberapa teori klasik psikologi berfokus pada pentingnya pengalaman dan bagaimana ia membentuk perilaku dan kepribadian. Tiga dari teori utama yang menggambarkan dan menjelaskan bagaimana anak-anak belajar meliputi:
- Pengkondisian klasik : Jenis pembelajaran ini melibatkan pembuatan hubungan antara stimulus dan respons. Bahkan jika Anda hanya memiliki pengetahuan psikologi yang lewat, kemungkinan besar Anda mungkin pernah mendengar tentang anjing-anjing Pavlov . Dalam sebuah eksperimen klasik, ahli fisiologi Rusia, Ivan Pavlov menemukan bahwa berulang kali memasangkan bunyi lonceng dengan penyajian makanan yang disebabkan anjing untuk mengasosiasikan nada itu sendiri dengan makanan. Begitu asosiasi terbentuk, bunyi lonceng saja bisa membuat anjing mulai mengeluarkan air liur sebagai antisipasi makan. Anak-anak belajar dengan cara yang sama, mengembangkan hubungan antara hal-hal di lingkungan mereka dan konsekuensi potensial. Misalnya, bayi mungkin dengan cepat mulai mengasosiasikan pandangan botol bayi dengan diberi makan.
- Pengondisian operan : Ketika Anda menghargai perilaku, kemungkinan perilaku yang sama kemungkinan akan terjadi lagi di masa depan. Ketika suatu perilaku dihukum, itu menjadi kurang mungkin bahwa itu akan terjadi lagi di masa depan. Prinsip-prinsip ini mendasari konsep pengkondisian operan, satu set teknik pembelajaran yang memanfaatkan penguatan dan hukuman untuk meningkatkan atau menurunkan respon. Misalnya, ketika seorang anak diberi hadiah karena membersihkan kamarnya, ia menjadi lebih mungkin untuk mengulangi perilaku yang sama di kemudian hari.
- Pembelajaran observasional : Seperti yang Anda duga, anak-anak dapat belajar banyak hanya dari menonton orang tua, teman sebaya, dan saudara kandung mereka. Bahkan perilaku yang mereka amati di televisi, permainan video, dan internet dapat memengaruhi pikiran dan tindakan mereka sendiri. Karena pembelajaran observasional sangat kuat, penting untuk memastikan bahwa anak-anak mengamati perilaku yang tepat. Dengan memodelkan perilaku baik dan respons yang tepat, orang tua dapat memastikan bahwa anak-anak mereka belajar bagaimana bertindak secara bertanggung jawab.
Jenis Pengalaman Lainnya
Selain jenis pembelajaran yang terjadi sehari-hari, ada sejumlah pengalaman lain yang dapat memainkan peran utama dalam membentuk perkembangan anak. Pengalaman yang diberikan oleh orang tua dan pengasuh lainnya selama tahun-tahun awal kehidupan seorang anak dapat menjadi hal yang paling penting. Sementara beberapa anak mungkin menerima pengalaman masa kecil yang diperkaya dari orang tua yang responsif, penuh perhatian dan perhatian, anak-anak lain mungkin kurang mendapat perhatian dan orang tua mereka mungkin terganggu oleh kekhawatiran tentang masalah uang, pekerjaan atau hubungan.
Seperti yang Anda bayangkan, pengalaman yang beragam seperti itu dapat memiliki dampak dramatis pada bagaimana anak-anak ini berkembang. Anak-anak yang dibesarkan di lingkungan pengasuhan mungkin lebih aman, percaya diri dan mampu menghadapi tantangan di kemudian hari, sementara mereka yang dibesarkan di lingkungan yang kurang kaya mungkin merasa cemas dan tidak mampu mengatasi kesulitan hidup.
Teman sebaya
Sementara pengalaman sosial awal anak mungkin berpusat pada anggota keluarga, ini segera meluas ke anak-anak lain di taman bermain, di lingkungan dan di sekolah. Karena anak-anak menghabiskan begitu banyak waktu berinteraksi dengan teman sebaya di sekolah, mungkin tidak mengejutkan bahwa anak-anak lain memiliki pengaruh besar pada psikologi dan perkembangan anak. Anak-anak sangat dipengaruhi oleh teman sebaya mereka, dan pengalaman sosial ini membantu membentuk nilai dan kepribadian anak. Hubungan rekan dapat memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perkembangan, baik dengan cara positif maupun negatif. Penindasan secara khusus dapat memiliki efek yang sangat merugikan pada pengalaman anak yang tumbuh dewasa.
pendidikan
Sekolah merupakan bagian terbesar dari kehidupan seorang anak. Guru dan teman sekelas memainkan peran utama dalam membuat pengalaman anak, dan akademisi dan pembelajaran juga meninggalkan jejak mereka pada pengembangan. Ingat bahwa genetika dan lingkungan selalu berinteraksi dengan cara yang dinamis. Latar belakang genetika seorang anak akan memengaruhi kemampuannya untuk belajar, tetapi pengalaman pendidikan yang baik dapat meningkatkan kemampuan ini. Beberapa anak mungkin berjuang dengan ketidakmampuan belajar yang dipengaruhi oleh genetika, tetapi intervensi pendidikan berkualitas dapat membantu anak-anak belajar dan berhasil di sekolah.
Budaya
Seperti yang Anda lihat sejauh ini, ada banyak pengaruh berbeda yang dapat berperan dalam bagaimana seorang anak tumbuh dan orang yang akhirnya menjadi. Budaya bahwa seorang anak tinggal menambahkan elemen lain ke campuran yang sudah rumit ini. Misalnya, orang tua membesarkan anak-anak dalam budaya individualistik mungkin fokus pada membantu anak-anak mereka mengembangkan otonomi dan harga diri, sementara orang tua dalam budaya kolektivis lebih cenderung menekankan pentingnya komunitas, keluarga, dan masyarakat.
Bahkan dalam budaya yang sama, variasi dalam hal-hal seperti status sosial, pendapatan, dan latar belakang pendidikan dapat berdampak pada bagaimana anak-anak dibesarkan. Orangtua berpenghasilan tinggi mungkin lebih peduli dengan memasukkan anak-anak mereka ke sekolah swasta terbaik, sementara orangtua berpenghasilan rendah menghabiskan lebih banyak waktu mengkhawatirkan apakah kebutuhan dasar anak-anak mereka terpenuhi. Kesenjangan seperti itu dapat menyebabkan perbedaan dramatis dalam pengalaman, yang pada gilirannya dapat berdampak kuat pada bagaimana anak-anak berkembang.
Pemikiran Akhir tentang Bagaimana Pengalaman Membentuk Perkembangan Anak
Sementara budaya dapat memainkan peran utama dalam bagaimana seorang anak dibesarkan, masih penting untuk diingat bahwa itu adalah interaksi pengaruh yang menentukan bagaimana seorang anak berkembang. Genetika, pengaruh lingkungan, gaya pengasuhan , teman, guru, sekolah, dan budaya pada umumnya hanyalah beberapa faktor utama yang menggabungkan cara-cara unik untuk menentukan bagaimana seorang anak berkembang dan orang yang akan menjadi satu.
Referensi
Berk, LE (2009). Perkembangan anak. 8th ed. Amerika Serikat: Pearson Education, Inc.
Hockenbury, D., & Hockenbury, SE (2007). Menemukan Psikologi. New York, NY: Worth Publishers.
Kail, RE (2006), Children and Their Development (4 ed.), Prentice Hall.
Levine, RA (1988). Perawatan orang tua manusia: sasaran universal, strategi budaya, perilaku individu. Di RA Levine, PM Miller, & MM West (Eds.). Perilaku orang tua dalam masyarakat yang beragam. San Francisco: Jossey-Bass.