Perkembangan psikoseksual adalah teori yang dibuat oleh psikoanalis terkenal Sigmund Freud . Teorinya menggambarkan bagaimana kepribadian berkembang selama masa kanak-kanak. Sementara teori ini terkenal dalam psikologi, itu selalu cukup kontroversial, baik selama masa Freud dan dalam psikologi modern.
Jadi, bagaimana tepatnya tahap-tahap psikoseksual itu bekerja? Freud percaya bahwa kepribadian berkembang melalui serangkaian tahap masa kanak-kanak di mana energi mencari kesenangan dari id menjadi terfokus pada area-area tertentu yang sensitif. Energi psikoseksual ini, atau libido , digambarkan sebagai kekuatan pendorong di balik perilaku.
Teori psikoanalisis menyatakan bahwa kepribadian sebagian besar didirikan pada usia lima tahun. Pengalaman awal memainkan peran besar dalam pengembangan kepribadian dan terus mempengaruhi perilaku di kemudian hari.
Jadi apa yang terjadi selama setiap tahap? Bagaimana jika seseorang gagal maju melalui tahap sepenuhnya atau menguntungkan? Jika tahap psikoseksual ini berhasil diselesaikan, kepribadian yang sehat adalah hasilnya.
Jika masalah-masalah tertentu tidak terselesaikan pada tahap yang tepat, fiksasi dapat terjadi. Fiksasi adalah fokus tetap pada tahap psikoseksual sebelumnya. Sampai konflik ini diselesaikan, individu akan tetap "terjebak" dalam tahap ini. Sebagai contoh, seseorang yang terpaku pada tahap oral mungkin terlalu bergantung pada orang lain dan dapat mencari rangsangan oral melalui merokok, minum, atau makan.
1 - Tahap Oral
Kisaran Usia: Kelahiran 1 Tahun
Zona Erogenous: Mulut
Selama tahap oral, sumber utama interaksi bayi terjadi melalui mulut, sehingga refleks rooting dan refleks sangat penting. Mulut sangat penting untuk makan, dan bayi mendapatkan kesenangan dari stimulasi oral melalui kegiatan yang memuaskan seperti mencicipi dan menghisap.
Karena bayi sepenuhnya tergantung pada pengasuh (yang bertanggung jawab untuk memberi makan anak), bayi juga mengembangkan rasa percaya dan kenyamanan melalui stimulasi oral ini.
Konflik utama pada tahap ini adalah proses penyapihan - anak harus menjadi kurang bergantung pada pengasuh. Jika fiksasi terjadi pada tahap ini, Freud percaya individu akan memiliki masalah dengan ketergantungan atau agresi . Fiksasi oral dapat menyebabkan masalah dengan minum, makan, merokok, atau menggigit kuku.
2 - Panggung Anal
Rentang Usia: 1 hingga 3 tahun
Zona Erogenous: Kontrol Usus dan Kandung Kemih
Selama tahap anus, Freud percaya bahwa fokus utama libido adalah mengendalikan gerakan kandung kemih dan buang air besar. Konflik utama pada tahap ini adalah pelatihan toilet - anak harus belajar mengendalikan kebutuhan tubuhnya. Mengembangkan kontrol ini mengarah pada rasa pencapaian dan kemandirian.
Menurut Freud, keberhasilan pada tahap ini tergantung pada cara orang tua mendekati pelatihan toilet. Orangtua yang memanfaatkan pujian dan penghargaan karena menggunakan toilet pada waktu yang tepat mendorong hasil yang positif dan membantu anak-anak merasa mampu dan produktif. Freud percaya bahwa pengalaman positif selama tahap ini berfungsi sebagai dasar bagi orang untuk menjadi orang dewasa yang kompeten, produktif, dan kreatif .
Namun, tidak semua orang tua memberikan dukungan dan dorongan yang dibutuhkan anak-anak selama tahap ini. Beberapa orang tua malah menghukum, mengolok-olok atau mempermalukan seorang anak karena kecelakaan.
Menurut Freud, tanggapan orang tua yang tidak tepat dapat mengakibatkan hasil negatif. Jika orangtua mengambil pendekatan yang terlalu lunak, Freud menyarankan bahwa kepribadian anal-ekspulsif dapat berkembang di mana individu memiliki kepribadian yang berantakan, boros, atau merusak. Jika orang tua terlalu ketat atau memulai pelatihan toilet terlalu dini, Freud percaya bahwa kepribadian anal-retensi berkembang di mana individu itu ketat, teratur, kaku, dan obsesif.
3 - Panggung Phallic
Kisaran Usia: 3 hingga 6 Tahun
Zona Erogenous: Alat kelamin
Freud menyarankan bahwa selama tahap falus, fokus utama libido adalah pada alat kelamin. Pada usia ini, anak-anak juga mulai menemukan perbedaan antara pria dan wanita.
Freud juga percaya bahwa anak laki-laki mulai memandang ayah mereka sebagai saingan bagi kasih sayang ibu. Kompleks Oedipus menggambarkan perasaan ingin memiliki ibu dan keinginan untuk menggantikan sang ayah. Namun, anak itu juga takut bahwa dia akan dihukum oleh sang ayah karena perasaan-perasaan ini, suatu ketakutan Freud yang disebut kecemasan pengebirian .
Istilah kompleks Electra telah digunakan untuk menggambarkan serangkaian perasaan yang sama yang dialami oleh gadis-gadis muda. Freud, bagaimanapun, percaya bahwa perempuan malah mengalami iri pada penis .
Akhirnya, anak mulai mengidentifikasi dengan orang tua sesama jenis sebagai sarana untuk memiliki orang tua lainnya. Untuk anak perempuan, bagaimanapun, Freud percaya bahwa iri pada penis tidak pernah sepenuhnya terselesaikan dan bahwa semua wanita tetap agak terpaku pada tahap ini. Psikolog seperti Karen Horney memperdebatkan teori ini, menyebutnya tidak akurat dan merendahkan perempuan. Sebaliknya, Horney mengusulkan bahwa pria mengalami perasaan rendah diri karena mereka tidak dapat melahirkan anak-anak, sebuah konsep yang ia sebut sebagai iri hati .
4 - Periode Laten
Rentang Usia: 6 hingga Pubertas
Zona Erogenous: Perasaan Seksual Tidak Aktif
Selama tahap ini, superego terus berkembang sementara energi id ditekan. Anak-anak mengembangkan keterampilan, nilai, dan hubungan sosial dengan teman sebaya dan orang dewasa di luar keluarga.
Perkembangan ego dan superego berkontribusi pada periode tenang ini. Panggung dimulai sekitar waktu ketika anak-anak masuk ke sekolah dan menjadi lebih peduli dengan hubungan teman sebaya, hobi, dan minat lainnya.
Periode laten adalah waktu eksplorasi di mana energi seksual masih ada, tetapi diarahkan ke area lain seperti pengejaran intelektual dan interaksi sosial. Tahap ini penting dalam pengembangan keterampilan sosial dan komunikasi dan kepercayaan diri.
5 - Tahap Genital
Rentang Usia: Pubertas hingga Kematian
Zona Erogenous: Maturing Minat Seksual
Permulaan pubertas menyebabkan libido menjadi aktif sekali lagi. Selama tahap akhir perkembangan psikoseksual, individu mengembangkan minat seksual yang kuat pada lawan jenis. Tahap ini dimulai saat pubertas tetapi berlangsung sepanjang sisa hidup seseorang.
Dimana pada tahap awal fokusnya hanya pada kebutuhan individu, minat pada kesejahteraan orang lain tumbuh selama tahap ini. Jika tahap-tahap lain telah berhasil diselesaikan, individu itu sekarang harus seimbang, hangat, dan penuh perhatian. Tujuan dari tahap ini adalah untuk membangun keseimbangan antara berbagai bidang kehidupan.
6 - Mengevaluasi Teori Tahap Psikoseksual Freud
Teori Freud masih dianggap kontroversial saat ini, tetapi bayangkan betapa beraninya hal itu selama akhir 1800-an dan awal 1900-an. Ada sejumlah pengamatan dan kritik terhadap teori psikoseksual Freud tentang sejumlah alasan, termasuk kritik ilmiah dan feminis:
- Teori ini hampir seluruhnya berfokus pada perkembangan laki-laki dengan sedikit menyebutkan perkembangan psikoseksual perempuan.
- Teori-teorinya sulit diuji secara ilmiah. Konsep seperti libido tidak mungkin diukur, dan karena itu tidak dapat diuji. Penelitian yang telah dilakukan cenderung mendiskreditkan teori Freud.
- Prediksi masa depan terlalu kabur. Bagaimana kita bisa tahu bahwa perilaku saat ini disebabkan secara khusus oleh pengalaman masa kecil? Panjang waktu antara penyebab dan efeknya terlalu panjang untuk mengasumsikan bahwa ada hubungan antara dua variabel.
- Teori Freud didasarkan pada studi kasus dan bukan penelitian empiris. Juga, Freud mendasarkan teorinya pada ingatan pasien dewasa, bukan pada pengamatan aktual dan studi anak-anak.
Satu Kata Dari
Sementara beberapa orang adalah pendukung kuat teori perkembangan psikoseksual Freud hari ini, karyanya membuat kontribusi penting bagi pemahaman kita tentang perkembangan manusia. Mungkin kontribusinya yang paling penting dan bertahan lama adalah gagasan bahwa pengaruh tak sadar dapat memiliki dampak yang kuat pada perilaku manusia.
Teori Freud juga menekankan pentingnya pengalaman awal dalam pengembangan. Sementara para ahli terus memperdebatkan kontribusi relatif dari pengalaman awal versus kemudian, para ahli perkembangan mengakui bahwa peristiwa kehidupan awal memainkan peran penting dalam proses perkembangan dan dapat memiliki efek yang langgeng sepanjang hidup.
Satu hal penting untuk dicatat adalah bahwa teori psikoanalitik kontemporer tentang perkembangan kepribadian telah memasukkan dan menekankan ide-ide tentang hubungan dan interaksi yang diinternalisasi dan cara-cara rumit di mana kita mempertahankan rasa diri kita ke dalam model yang dimulai dengan Freud.
> Sumber:
> Carducci, BJ. Psikologi Kepribadian: Sudut Pandang, Penelitian, dan Aplikasi. Inggris: John Wiley & Sons; 2009.
> Freud, S. Tiga Kontribusi terhadap Teori Seks (Anotasi). Arcadia Ebook; 2016.
> Shaffer, DR & Kipp, K. Psikologi Perkembangan: Anak dan Remaja. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2010.