John Bowlby adalah seorang psikolog dan psikoanalis Inggris yang percaya bahwa keterikatan anak usia dini memainkan peran penting dalam perkembangan kemudian dan fungsi mental. Karyanya, bersama dengan karya psikolog Mary Ainsworth, berkontribusi pada pengembangan teori keterikatan.
Bowlby percaya bahwa anak-anak dilahirkan dengan kecenderungan yang terprogram secara biologis untuk mencari dan tetap dekat dengan angka-angka keterikatan.
Ini memberikan pengasuhan dan kenyamanan, tetapi juga membantu kelangsungan hidup anak. Menempel dekat pengasuh memastikan bahwa kebutuhan anak terpenuhi dan bahwa dia dilindungi dari bahaya di lingkungan.
John Bowlby Apakah Dikenal Terbaik Untuk
- Teori keterikatan
- Penelitian tentang perkembangan anak
Kelahiran dan Kematian
27 Februari 1907 - 2 September 1990
Masa muda
Edward John Mostyn Bowlby lahir di London untuk sebuah keluarga kelas menengah-atas. Percaya bahwa terlalu banyak kasih sayang dan perhatian orang tua akan merusak seorang anak, orang tuanya hanya menghabiskan sedikit waktu bersamanya setiap hari. Pada usia tujuh tahun, ia dikirim ke sekolah asrama, yang kemudian ia gambarkan sebagai pengalaman traumatis.
Bowlby melanjutkan untuk menghadiri Trinity College, Cambridge, di mana dia belajar psikologi dan menghabiskan waktu bekerja dengan anak-anak nakal. Setelah lulus dari Cambridge, Bowlby menjadi sukarelawan di sekolah untuk mendapatkan pengalaman dan mempertimbangkan tujuan karirnya.
Karyanya di sekolah dengan dua anak yang tidak berkelas mengatur perjalanan masa depannya dan menginspirasinya menjadi seorang psikiater anak.
Dia kemudian belajar kedokteran di University College Hospital, dan kemudian psikiatri di Rumah Sakit Maudsley. Selama waktu ini, Bowlby juga belajar di British Psychoanalytic Institute dan pada awalnya dipengaruhi oleh karya Melanie Klein .
Dia akhirnya menjadi tidak puas dengan pendekatan Klein, percaya bahwa itu terlalu terfokus pada fantasi anak-anak dan tidak cukup pada peristiwa di lingkungan, termasuk pengaruh orang tua dan pengasuh.
Setelah menjadi seorang psikoanalis pada tahun 1937, ia bertugas di Korps Medis Angkatan Darat Kerajaan selama Perang Dunia II.
Pada tahun 1938, ia menikahi seorang wanita bernama Ursula Longstaff dan bersama-sama mereka memiliki empat anak. Setelah perang berakhir, Bowlby menjadi Direktur Klinik Tavistock dan pada tahun 1950 ia menjadi konsultan kesehatan mental untuk Organisasi Kesehatan Dunia.
Karier dan Teori
Kerja awal Bowlby dengan anak-anak membuatnya mengembangkan minat yang kuat dalam bidang perkembangan anak . Dia menjadi sangat tertarik pada bagaimana pemisahan dari pengasuh berdampak pada anak-anak. Setelah mempelajari subjek untuk beberapa waktu, ia mulai mengembangkan ide-idenya tentang pentingnya keterikatan pada perkembangan anak.
Pada tahun 1949, Organisasi Kesehatan Dunia menugaskan Bowlby untuk menulis laporan tentang kesehatan mental anak-anak tunawisma di Eropa. Pada tahun 1951, hasil kerja Maternal Care dan Mental Health diterbitkan. Di dalamnya ia menulis, "... bayi dan anak kecil harus mengalami hubungan yang hangat, intim, dan berkelanjutan dengan ibunya (atau pengganti ibu permanen) di mana keduanya menemukan kepuasan dan kesenangan."
Setelah publikasi laporan yang berpengaruh, Bowlby terus mengembangkan teori lampirannya.
Bowlby menarik berbagai mata pelajaran termasuk ilmu kognitif, psikologi perkembangan , biologi evolusioner, dan etologi. Hasil teorinya menunjukkan bahwa ikatan paling awal yang dibentuk oleh anak-anak dengan pengasuh mereka memiliki dampak luar biasa yang terus berlanjut sepanjang hidup. Bowlby telah dilatih sebagai psikoanalis, dan seperti Sigmund Freud , percaya bahwa pengalaman paling awal dalam kehidupan memiliki dampak yang langgeng terhadap pembangunan. Menurut Bowlby, kelekatan juga berfungsi untuk menjaga bayi tetap dekat dengan ibu, sehingga meningkatkan peluang anak untuk bertahan hidup.
Dia menyarankan bahwa baik ibu dan bayi telah berevolusi kebutuhan bawaan untuk kedekatan. Dengan mempertahankan kedekatan ini, bayi lebih mungkin untuk menerima perawatan dan perlindungan yang mereka butuhkan untuk memastikan kelangsungan hidup mereka.
Bowlby juga dipengaruhi oleh karya Konrad Lorenz, yang menunjukkan bahwa keterikatan adalah bawaan dan membantu dalam bertahan hidup. Dalam penelitian Lorenz yang terkenal pada tahun 1935 tentang pencetakan, ia mampu menunjukkan bahwa angsa muda akan menanamkan pada figur-figur keterikatan di lingkungan dalam periode kritis tertentu setelah menetas. Lorenz bahkan bisa mendapatkan angsa baru menetas untuk membekas di atasnya dan melihatnya sebagai sosok "ibu". Ini mengungkapkan bahwa tidak hanya keterikatan bawaan, tetapi ada juga periode kritis di mana pembentukan hubungan keterikatan adalah mungkin. Penelitian Lorenz menemukan bahwa setelah periode tertentu (sekitar 32 jam untuk angsa), kemelekatan tidak mungkin terjadi.
Tema sentral dari teori lampiran Bowlby adalah bahwa ibu yang tersedia dan responsif terhadap kebutuhan bayi mereka membentuk rasa aman. Bayi tahu bahwa pengasuh bisa diandalkan, yang menciptakan dasar aman bagi anak untuk kemudian menjelajahi dunia.
Teori Lampiran
Mangkuk dengan mendefinisikan keterikatan sebagai "keterikatan psikologis yang langgeng antara manusia." Teori etologinya tentang keterikatan menunjukkan bahwa bayi memiliki kebutuhan bawaan untuk membentuk ikatan keterikatan dengan pengasuh. Ini adalah respons yang berevolusi yang meningkatkan peluang anak untuk bertahan hidup. lahir dengan sejumlah perilaku seperti menangis dan membujuk, dan pengasuh secara biologis diprogram untuk menanggapi sinyal-sinyal ini dan memperhatikan kebutuhan anak.
Sementara ibu sering dikaitkan dengan peran ini sebagai pengasuh utama dan figur lampiran, Bowlby sungguh percaya bahwa bayi dapat membentuk ikatan semacam itu dengan orang lain. Pembentukan ikatan lampiran menawarkan kenyamanan, keamanan, dan nutrisi, tetapi Bowlby mencatat bahwa memberi makan itu sendiri bukanlah dasar atau tujuan dari keterikatan ini.
Ketika angka lampiran tersedia dan dapat diandalkan, anak mengembangkan rasa percaya di dunia. Pada titik ini, anak dapat mengandalkan pengasuh sebagai basis aman untuk menjelajahi dunia.
Bowlby juga menyarankan bahwa lampiran terbentuk dalam serangkaian tahapan:
- Selama bagian pertama fase pra-pelekatan , bayi mengenali pengasuh utama mereka tetapi belum memiliki lampiran. Menangis dan rewel mereka menarik perhatian dan perhatian orang tua, yang bermanfaat bagi anak dan pengasuh. Ketika tahap ini berlangsung selama sekitar tiga bulan, bayi mulai mengenali induknya lebih banyak dan mengembangkan rasa percaya.
- Selama fase keterikatan sembarangan , bayi menunjukkan preferensi yang berbeda untuk pengasuh utama serta pengasuh sekunder tertentu dalam hidup mereka.
- Selama periode pelekatan yang diskriminatif , anak-anak membentuk keterikatan yang kuat untuk satu individu dan akan mengalami distress dan kecemasan perpisahan ketika berpisah dari orang itu.
- Akhirnya selama fase pelekatan ganda , anak-anak mulai mengembangkan keterikatan yang kuat kepada orang-orang di luar pengasuh utama.
Kontribusi untuk Psikologi
Penelitian John Bowlby tentang keterikatan dan perkembangan anak meninggalkan kesan mendalam pada psikologi, pendidikan, pengasuhan anak, dan pengasuhan. Peneliti memperluas penelitiannya untuk mengembangkan teknik pengobatan klinis dan strategi pencegahan. Karyanya juga mempengaruhi psikolog terkemuka lainnya, termasuk rekannya Mary Ainsworth , yang juga membuat kontribusi signifikan terhadap teori keterikatan .
Dalam survei para psikolog tahun 2002 yang diterbitkan dalam Tinjauan Psikologi Umum, Bowlby menduduki peringkat ke-49 sebagai psikolog yang paling sering dikutip di abad ke-20.
Publikasi Pilihan oleh John Bowlby
Bowlby, J. (1946). Perawatan Ibu dan Kesehatan Mental. Jenewa: Organisasi Kesehatan Dunia.
Bowlby, J. (1958). Sifat dasi anak kepada ibunya. Jurnal Internasional Psikoanalisis, 39 , 1-23.
Bowlby, J. (1968). Attachment and Loss, Vol. 1: Lampiran . New York: Buku-buku Dasar.
Bowlby, J. (1973). Attachment and Loss, Vol. 2: Pemisahan, Kecemasan, dan Kemarahan. London: Penguin Books.
Bowlby, J. (1980). Attachment and Loss, Vol. 3: Kerugian: Kesedihan dan Depresi. New York: Buku-buku Dasar.
> Sumber
Bowlby, J. Sifat Anak-Anak Dasi ke Ibunya. Jurnal Internasional Psikoanalisis. 1958; 39: 350-371.
Bowlby J. Attachment. Attachment and loss: Vol. 1. Kerugian. New York: Buku-buku Dasar; 1969.
Bretheron, I. (1992). Asal-usul teori keterikatan: John Bowlby dan Mary Ainsworth. Psikologi perkembangan. 1992; 28: 759-775.
Haggbloom, SJ, Warnick, JE, Jones, VK, Yarbrough, GL, Russell, TM, Borecky, CM, McGahhey, R. Monte, E. 100 psikolog paling terkemuka di abad ke-20. Tinjauan Psikologi Umum. 2002; 6 (2): 139–152. doi: 10.1037 / 1089-2680.6.2.139.
Holmes, J. John Bowlby dan Teori Attachment. London: Routledge; 1993.