Psikologi perkembangan
Orang-orang melalui banyak perubahan selama hidup mereka. Pengembangan menggambarkan pertumbuhan manusia di seluruh masa hidup mereka, dari konsepsi hingga kematian. Psikolog berusaha memahami dan menjelaskan bagaimana dan mengapa orang berubah sepanjang hidup. Sementara banyak dari perubahan ini normal dan diharapkan, mereka masih dapat menimbulkan tantangan yang kadang-kadang orang membutuhkan bantuan tambahan untuk mengelola.
Dengan memahami proses pengembangan normatif, para profesional lebih mampu menemukan masalah potensial dan menyediakan intervensi dini yang dapat menghasilkan hasil yang lebih baik.
Psikolog perkembangan dapat bekerja dengan orang-orang dari segala usia untuk mengobati masalah dan mendukung pertumbuhan, meskipun beberapa memilih untuk mengkhususkan diri dalam bidang tertentu seperti masa kanak-kanak, dewasa, atau usia tua.
Apa itu Psikologi Perkembangan?
Psikologi perkembangan adalah cabang psikologi yang berfokus pada bagaimana orang tumbuh dan berubah selama hidup. Mereka yang mengkhususkan diri dalam bidang ini tidak hanya peduli dengan perubahan fisik yang terjadi saat orang tumbuh; mereka juga melihat perkembangan sosial, emosional, dan kognitif yang terjadi sepanjang hidup.
-
Apakah Tahapan Freud tentang Perkembangan Psikoseksual?
-
Bagaimana Teori Erikson dan Freud Dibandingkan?
Beberapa dari banyak masalah yang psikolog perkembangan dapat membantu menangani pasien termasuk:
- pengembangan keterampilan motorik
- penguasaan bahasa
- perkembangan emosional
- munculnya kesadaran diri dan konsep diri
- perkembangan kognitif selama masa kanak-kanak dan sepanjang hidup
- pengaruh sosial dan budaya pada perkembangan anak
- pengembangan kepribadian
- alasan moral
- tantangan perkembangan dan ketidakmampuan belajar
Para profesional ini menghabiskan banyak waktu untuk menyelidiki dan mengamati bagaimana proses ini terjadi dalam keadaan normal, tetapi mereka juga tertarik untuk mempelajari hal-hal yang dapat mengganggu proses perkembangan.
Dengan pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana dan mengapa orang berubah dan tumbuh, pengetahuan ini kemudian dapat diterapkan untuk membantu orang mencapai potensi maksimalnya. Memahami jalannya perkembangan manusia normal dan mengenali potensi masalah sejak dini adalah penting karena masalah perkembangan yang tidak ditangani dapat menyebabkan kesulitan dengan depresi, rendah diri , frustrasi, dan prestasi rendah di sekolah.
Psikolog perkembangan sering memanfaatkan sejumlah teori untuk berpikir tentang berbagai aspek perkembangan manusia. Sebagai contoh, seorang psikolog yang menilai perkembangan intelektual pada seorang anak mungkin mempertimbangkan teori Piaget tentang perkembangan kognitif , yang menguraikan tahap-tahap kunci yang dialami anak-anak ketika mereka belajar. Seorang psikolog yang bekerja dengan seorang anak mungkin juga ingin mempertimbangkan bagaimana hubungan anak dengan pengasuh memengaruhi perilakunya, sehingga teori pelekatan Bowlby mungkin menjadi pertimbangan utama.
Psikolog juga tertarik untuk melihat bagaimana hubungan sosial mempengaruhi perkembangan anak-anak dan orang dewasa.
Teori Erikson tentang perkembangan psikososial dan teori pengembangan sosiokultural Vygotsky adalah dua kerangka teoritis populer yang membahas pengaruh sosial pada proses perkembangan. Setiap pendekatan cenderung menekankan berbagai aspek perkembangan seperti pengaruh mental, sosial, atau orang tua tentang bagaimana anak tumbuh dan berkembang.
Ketika Anda (atau Anak Anda) Mungkin Perlu Psikolog Perkembangan
Sementara pembangunan cenderung mengikuti pola yang cukup dapat diprediksi, ada kalanya hal-hal yang mungkin terjadi tentu saja. Orang tua sering fokus pada apa yang dikenal sebagai tonggak perkembangan , yang mewakili kemampuan yang kebanyakan anak-anak cenderung untuk ditampilkan oleh titik tertentu dalam perkembangan. Ini biasanya fokus pada salah satu dari empat bidang yang berbeda: fisik , kognitif , sosial / emosional , dan tonggak komunikasi . Sebagai contoh, berjalan adalah salah satu tonggak fisik yang sebagian besar anak-anak mencapai waktu antara usia 9 dan 15 bulan. Jika seorang anak tidak berjalan atau berusaha berjalan selama 16 hingga 18 bulan, orang tua mungkin mempertimbangkan berkonsultasi dengan dokter keluarga mereka untuk menentukan apakah ada masalah perkembangan.
Sementara semua anak berkembang pada tingkat yang berbeda, ketika seorang anak gagal memenuhi tonggak tertentu pada usia tertentu, mungkin ada alasan untuk khawatir. Dengan menyadari tonggak pencapaian ini, orang tua dapat mencari bantuan dan profesional perawatan kesehatan dapat menawarkan intervensi yang dapat membantu anak-anak mengatasi keterlambatan perkembangan.
Psikolog perkembangan dapat memberikan dukungan kepada individu di semua titik kehidupan yang mungkin menghadapi masalah perkembangan atau masalah yang berkaitan dengan penuaan. Para profesional ini sering mengevaluasi anak-anak untuk menentukan apakah keterlambatan perkembangan mungkin hadir, atau mereka mungkin bekerja dengan pasien lanjut usia yang menghadapi masalah kesehatan yang terkait dengan usia tua seperti penurunan kognitif, perjuangan fisik, kesulitan emosional, atau gangguan otak degeneratif.
Kekhawatiran yang Mungkin Anda Hadapi pada Berbagai Tahap Perkembangan
Seperti yang Anda bayangkan, psikolog perkembangan sering memecah perkembangan menurut berbagai fase kehidupan. Setiap periode perkembangan ini menunjukkan waktu ketika pencapaian yang berbeda biasanya tercapai.
Orang mungkin menghadapi tantangan tertentu di setiap titik, dan psikolog perkembangan sering dapat membantu orang yang mungkin berjuang dengan masalah untuk kembali ke jalurnya.
Pranatal: Periode pranatal penting bagi psikolog perkembangan yang berusaha memahami bagaimana pengaruh paling awal pada perkembangan dapat memengaruhi pertumbuhan kemudian selama masa kanak-kanak. Psikolog dapat melihat bagaimana refleks primer muncul sebelum kelahiran, bagaimana janin merespons rangsangan di dalam rahim, dan sensasi serta persepsi yang dapat dideteksi janin sebelum kelahiran. Psikolog perkembangan juga dapat melihat potensi masalah seperti sindrom Down, penggunaan obat ibu, dan penyakit yang diturunkan yang mungkin berdampak pada perkembangan masa depan.
Anak Usia Dini: Periode sejak bayi hingga masa kanak-kanak adalah masa pertumbuhan dan perubahan yang luar biasa. Psikolog perkembangan melihat hal-hal seperti pertumbuhan fisik, kognitif, dan emosional yang terjadi selama periode kritis perkembangan ini. Selain menyediakan intervensi untuk masalah perkembangan potensial pada titik ini, psikolog juga fokus untuk membantu anak-anak mencapai potensi penuh mereka. Orang tua dan ahli perawatan kesehatan sering waspada untuk memastikan bahwa anak-anak tumbuh dengan baik, menerima nutrisi yang cukup, dan mencapai tonggak kognitif yang sesuai untuk usia mereka.
Anak Usia Menengah: Masa perkembangan ini ditandai dengan pematangan fisik dan meningkatnya pengaruh sosial ketika anak-anak menempuh jalan mereka melalui sekolah dasar. Anak-anak mulai membuat tanda di dunia saat mereka membentuk persahabatan, mendapatkan kompetensi melalui pekerjaan sekolah, dan terus membangun rasa diri yang unik. Orang tua dapat mencari bantuan dari seorang psikolog perkembangan untuk membantu anak-anak menghadapi masalah potensial yang mungkin timbul pada usia ini termasuk masalah kesehatan sosial, emosional, dan mental.
Masa remaja: Masa remaja sering menjadi subjek yang menarik karena anak-anak mengalami gejolak psikologis dan transisi yang sering menyertai periode perkembangan ini. Psikolog seperti Erik Erikson sangat tertarik untuk melihat bagaimana menavigasi periode ini mengarah pada pembentukan identitas . Pada usia ini, anak-anak sering menguji batas dan mengeksplorasi identitas baru ketika mereka mengeksplorasi pertanyaan tentang siapa mereka dan siapa yang mereka inginkan. Psikolog perkembangan dapat membantu mendukung remaja karena mereka menghadapi beberapa masalah menantang yang unik pada masa remaja termasuk pubertas, gejolak emosional, dan tekanan sosial.
Masa Dewasa Awal: Periode kehidupan ini sering ditandai dengan membentuk dan memelihara hubungan. Membentuk ikatan, keintiman, persahabatan yang erat, dan memulai sebuah keluarga sering menjadi tonggak penting selama masa dewasa awal. Mereka yang dapat membangun dan mempertahankan hubungan seperti itu cenderung mengalami keterhubungan dan dukungan sosial sementara mereka yang bergumul dengan hubungan seperti itu dapat dibiarkan merasa teralienasi dan kesepian . Orang yang menghadapi masalah seperti itu mungkin mencari bantuan seorang psikolog perkembangan untuk membangun hubungan yang lebih sehat dan mengatasi kesulitan emosional.
Masa Dewasa Menengah: Tahap kehidupan ini cenderung berpusat pada pengembangan rasa tujuan dan kontribusi kepada masyarakat. Erikson menggambarkan ini sebagai konflik antara generativitas dan stagnasi . Mereka yang terlibat di dunia, menyumbangkan hal-hal yang akan hidup lebih lama dari mereka, dan meninggalkan tanda pada generasi berikutnya muncul dengan rasa tujuan. Kegiatan seperti karier, keluarga, keanggotaan kelompok, dan keterlibatan masyarakat adalah semua hal yang dapat berkontribusi pada perasaan generativitas ini.
Old Age: Tahun-tahun senior sering dipandang sebagai periode kesehatan yang buruk, namun banyak orang dewasa yang lebih tua mampu tetap aktif dan sibuk sampai usia 80-an dan 90-an. Peningkatan masalah kesehatan menandai periode perkembangan ini, dan beberapa individu mungkin mengalami penurunan mental terkait dengan demensia dan penyakit Alzheimer. Erikson juga memandang masa tua sebagai masa refleksi kembali hidup. Mereka yang mampu melihat ke belakang dan melihat kehidupan yang dijalani dengan baik muncul dengan rasa kebijaksanaan dan kesiapan untuk menghadapi akhir hidup mereka, sementara mereka yang melihat ke belakang dengan penyesalan dapat dibiarkan dengan perasaan pahit dan putus asa. Psikolog perkembangan dapat bekerja dengan pasien lanjut usia untuk membantu mereka mengatasi masalah yang berkaitan dengan proses penuaan.
Didiagnosis Dengan Isu Perkembangan
Untuk menentukan apakah ada masalah perkembangan, seorang psikolog atau profesional yang sangat terlatih lainnya dapat melakukan skrining atau evaluasi perkembangan. Untuk anak-anak, evaluasi semacam itu biasanya melibatkan wawancara dengan orang tua dan pengasuh lainnya untuk belajar tentang perilaku yang mungkin mereka amati, tinjauan riwayat medis anak, dan pengujian standar untuk mengukur fungsi dalam hal komunikasi, keterampilan sosial / emosional, fisik / motorik. pengembangan, dan keterampilan kognitif. Jika ditemukan masalah untuk hadir, pasien dapat dirujuk ke spesialis seperti ahli patologi wicara-bahasa, terapis fisik, atau ahli terapi okupasi.
Satu Kata Dari
Menerima diagnosis semacam itu seringkali dapat membingungkan dan menakutkan, terutama ketika anak Anda sendiri yang terkena. Setelah Anda atau orang yang Anda cintai telah menerima diagnosis masalah perkembangan, luangkan waktu untuk belajar sebanyak mungkin tentang diagnosis dan perawatan yang tersedia. Siapkan daftar pertanyaan dan kekhawatiran yang mungkin Anda miliki dan pastikan untuk mendiskusikan masalah ini dengan dokter Anda, psikolog perkembangan, dan profesional perawatan kesehatan lainnya yang mungkin menjadi bagian dari tim perawatan Anda. Dengan mengambil peran aktif dalam proses, Anda akan merasa mendapat informasi yang lebih baik dan siap untuk mengatasi langkah-langkah selanjutnya dalam proses perawatan.
> Sumber:
> Erikson EH. (1963). Anak dan Masyarakat. (Edisi 2). New York: Norton.
> Erikson EH. (1968) .Identitas: Pemuda dan Krisis. New York: Norton.