Ketika kita berbicara tentang perkembangan anak, kita sering berbicara tentang tonggak yang dipukul anak-anak pada usia tertentu. Jadi apa sebenarnya tonggak-tonggak ini? Tonggak perkembangan adalah kemampuan yang dicapai oleh kebanyakan anak pada usia tertentu. Tonggak perkembangan dapat melibatkan keterampilan fisik, sosial, emosional, kognitif, dan komunikasi seperti berjalan, berbagi dengan orang lain, mengekspresikan emosi, mengenali suara yang akrab, dan berbicara.
Mengapa Tonggak Pengembangan Penting?
Misalnya, antara usia 9 hingga 12 bulan, anak-anak mulai mencapai pencapaian fisik seperti berdiri atau bahkan berjalan. Sementara usia yang tepat di mana seorang anak mencapai tonggak tertentu dapat bervariasi, orang tua dapat menjadi khawatir jika anak mereka belum mencapai keterampilan yang dapat dilakukan sebagian besar rekan seusianya. Jika seorang anak belum belajar berjalan selama 18 bulan, misalnya, orang tua harus berkonsultasi dengan dokter anak mereka.
Anda dapat memikirkan tonggak perkembangan sebagai daftar periksa. Mereka mewakili anak rata-rata dapat dilakukan sekitar usia tertentu meskipun ada sejumlah perbedaan individu yang cukup besar. Sebagai contoh, beberapa anak mungkin mulai berjalan sedini 9 atau 10 bulan sementara yang lain tidak mulai berjalan sampai sekitar 14 hingga 15 bulan. Dengan melihat tonggak perkembangan yang berbeda, orang tua, dokter, dan guru dapat lebih memahami bagaimana anak-anak biasanya mengembangkan dan menjaga dan melihat keluar untuk setiap masalah perkembangan potensial.
Jenis
Ada empat kategori dasar untuk tonggak perkembangan:
- Tonggak fisik melibatkan keterampilan motorik besar dan keterampilan motorik halus. Keterampilan motorik besar biasanya yang pertama kali dikembangkan dan termasuk duduk, berdiri, merangkak, dan berjalan. Keterampilan fine-motor melibatkan gerakan yang tepat seperti menggenggam sendok, memegang krayon, menggambar bentuk, dan mengambil benda-benda kecil.
- Tonggak kognitif dipusatkan pada kemampuan seorang anak untuk berpikir, belajar, dan memecahkan masalah. Seorang bayi yang belajar bagaimana menanggapi ekspresi wajah dan anak prasekolah yang mempelajari alfabet adalah dua contoh tonggak kognitif.
- Tonggak sosial dan emosional berpusat pada anak-anak yang lebih memahami emosi mereka sendiri dan emosi orang lain. Tonggak sejarah ini juga melibatkan belajar bagaimana berinteraksi dan bermain dengan orang lain.
- Tonggak komunikasi melibatkan komunikasi bahasa dan nonverbal . Pembelajaran berusia satu tahun bagaimana mengucapkan kata-kata pertamanya dan belajar lima tahun beberapa aturan dasar tata bahasa adalah contoh tonggak komunikasi penting.
Semua Anak Berkembang dengan Harga Berbeda
Meskipun sebagian besar tonggak ini biasanya terjadi selama jangka waktu tertentu, ada satu peringatan penting. Orangtua dan pengasuh harus ingat bahwa setiap anak itu unik . Tidak semua anak akan mencapai tonggak ini pada saat yang sama. Beberapa anak mungkin mencapai tonggak-tonggak tertentu sangat awal, seperti belajar berjalan atau berbicara jauh lebih awal daripada rekan sebayanya. Anak-anak lain mungkin mencapai tonggak perkembangan ini jauh kemudian. Ini tidak berarti bahwa satu anak berbakat atau yang lain ditunda.
Ini hanya mewakili perbedaan individu yang ada dalam proses perkembangan.
Kemampuan perkembangan ini juga cenderung membangun satu sama lain. Keterampilan lebih maju seperti berjalan biasanya terjadi setelah kemampuan yang lebih sederhana seperti merangkak dan duduk sudah tercapai.
Hanya karena satu anak mulai berjalan pada usia sebelas bulan tidak berarti bahwa anak lain "di belakang" jika dia masih tidak berjalan pada usia 12 bulan. Seorang anak umumnya mulai berjalan kapan saja antara usia 9 dan 15 bulan, jadi kapan saja antara usia tersebut dianggap normal.
Jika seorang anak berusia lebih dari 15 bulan dan masih tidak dapat berjalan, orang tua mungkin mempertimbangkan untuk berkonsultasi dengan dokter atau spesialis perkembangan untuk menentukan apakah beberapa jenis masalah perkembangan hadir.
Dengan memahami pencapaian perkembangan ini, pengasuh dan profesional perawatan kesehatan dapat mengawasi pertumbuhan anak-anak. Ketika masalah potensial terlihat, intervensi sebelumnya dapat membantu menghasilkan hasil yang lebih sukses.