Perkembangan bahasa mungkin merupakan salah satu hal yang paling mencengangkan untuk diamati. Perubahan yang luar biasa dari hanya mengucapkan beberapa bunyi yang tidak masuk akal dan desas-desus untuk berbicara dengan kalimat-kalimat yang rumit dan kompleks terjadi dengan kecepatan yang luar biasa. Bahkan sebelum anak-anak dapat mengucapkan kata-kata pertama mereka, mereka sudah mampu memahami banyak bahasa.
Anak-anak melalui sejumlah tahap perkembangan bahasa yang berbeda. Bentuk bahasa paling awal melibatkan bunyi mengoceh, yang akhirnya berlanjut ke tahap kata tunggal. Dari sana, anak-anak segera mulai menyatukan dua kata dan akhirnya beralih ke tahap multi-kata.
Berikut ini adalah beberapa tonggak perkembangan yang biasanya dicapai oleh anak-anak ketika mereka mengembangkan keterampilan berbahasa dan komunikasi.
Dari Kelahiran hingga 3 Bulan
Mungkin tampak mengejutkan bahwa perkembangan bahasa dimulai segera setelah lahir. Selama tahun pertama kehidupan seorang anak, mereka mampu membedakan semua bunyi ujaran yang terjadi dalam bahasa. Selama tiga bulan pertama kehidupan, kebanyakan bayi mulai:
- Dengarkan suara dan tanggapi dengan melihat pembicara
- Katakan perbedaan antara orang tua dan suara orang lain
- Menanggapi perubahan volume dan nada
- Bereaksi berbeda dengan bahasa asli mereka versus bahasa non-pribumi
- Berkomunikasi dengan menangis, tertawa, dan mengoceh
- Mulailah mencoba meniru suara
Dari 3 hingga 6 Bulan
Meskipun bayi belum dapat berbicara, ini tidak berarti bahwa mereka tidak berkomunikasi. "Percakapan" awal ini mengandalkan suara, gerak tubuh, pandangan mata dan ekspresi wajah dan membantu mengatur panggung untuk perkembangan bahasa selanjutnya.
Dari usia tiga hingga enam bulan, kebanyakan bayi mulai:
- Meniru bunyi vokal dan konsonan sederhana
- Tukarkan ekspresi wajah dengan pengasuh, seperti tersenyum ketika orang tua tersenyum
- Dengarkan percakapan orang lain
Dari 6 hingga 9 Bulan
Selama tahap ini, orang tua sering memperhatikan bahwa anak mereka menjadi semakin vokal. Selain mengoceh, banyak anak mulai mengucapkan kata-kata pertama mereka seperti "mama," "dada," dan "selamat tinggal." Antara usia enam hingga sembilan bulan, kebanyakan anak mulai:
- Buat suara mengoceh berulang
- Gunakan sinyal vokal dan nonverbal untuk berkomunikasi dengan orang lain
- Memanfaatkan isyarat dalam kaitannya dengan kata-kata sederhana, seperti melambai dan mengucapkan "selamat tinggal"
Dari 9 hingga 12 Bulan
Ketika anak-anak mendekati usia satu tahun, kemampuan bahasa mereka meningkat secara dramatis. Sementara anak-anak mungkin hanya dapat menghasilkan beberapa kata pada saat ini, penting untuk diingat bahwa mereka dapat memahami jauh lebih banyak. Bahkan, para peneliti telah menemukan bahwa bayi mulai memahami bahasa sekitar dua kali lebih cepat karena mereka belajar untuk benar-benar berbicara. Anak-anak antara usia sembilan dan 12 bulan biasanya dapat:
- Memahami nama banyak orang dan benda
- Gunakan bahasa tubuh dan ekspresi wajah untuk menunjukkan bagaimana perasaan mereka
- Hentikan tindakan mereka ketika seseorang berkata "Tidak"
- Ucapkan beberapa kata sederhana
Dari 1 hingga 2 Tahun
Selama tahun pertama, penggunaan bahasa mulai tumbuh secara signifikan. Para peneliti perkembangan sering menyebut periode ini sebagai tahap dua kata karena kebanyakan anak mulai menggunakan kalimat sederhana, dua kata. Mulai sekitar usia 18 bulan, anak mulai belajar diperkirakan 9 hingga 10 kata baru setiap hari. Pada usia satu tahun, kebanyakan anak mulai:
- Memahami perintah dasar seperti "Makan sereal Anda"
- Gunakan "milikku" untuk menunjukkan kepemilikan benda
- Memiliki kosakata yang mencakup beberapa kata yang diucapkan dengan jelas
- Sering menggunakan kata-kata lain yang kurang jelas diucapkan dan hanya anggota keluarga yang bisa mengerti
- Mulai merangkai kata-kata sederhana untuk menggambarkan hal-hal atau peristiwa
Dari 2 hingga 3 Tahun
Selama tahun kedua, anak-anak mulai menggunakan bahasa dengan cara yang lebih kompleks. Pada usia 24 bulan, kira-kira separuh dari semua perkataan anak setidaknya terdiri dari dua kata. Selama periode perkembangan ini, anak-anak juga:
- Memiliki kata-kata spesifik untuk menggambarkan banyak hal
- Dipahami oleh anggota keluarga
- Mulai menggunakan kata keterangan dan kata sifat
- Gunakan dua hingga tiga kata kalimat
- Dapat menggambarkan apa yang terjadi pada siang hari
Dari 3 hingga 4 Tahun
Pada usia tiga tahun, anak-anak mulai mengembangkan kemampuan bahasa dan komunikasi yang lebih maju. Kebanyakan orang di luar keluarga dapat memahami apa yang dikatakan anak pada saat ini dan anak dapat melakukan percakapan menggunakan dua hingga tiga kalimat sekaligus. Kemampuan lain yang mulai muncul meliputi:
- Dapat memahami dan menggunakan kalimat
- Mulai menggunakan bentuk lampau dan jamak
- Mampu mengikuti serangkaian dua hingga empat arah
- Dapat memahami dan menggunakan kalimat yang memanfaatkan waktu ("Saya akan pergi ke kebun binatang besok.")
- Belajar dan nyanyikan lagu
Dari 4 hingga 5 tahun
Antara usia empat dan lima tahun, anak-anak menjadi semakin terampil dalam berbicara. Mereka tidak hanya dapat berbicara tentang sebab-akibat, mereka juga dapat menggunakan dan memahami bahasa perbandingan yang berbeda seperti cepat, cepat, dan tercepat. Beberapa tonggak komunikasi lainnya yang dicapai selama periode ini meliputi:
- Mampu mengikuti string hingga tiga instruksi yang tidak terkait
- Suka mendengarkan cerita yang lebih panjang dan dapat mengingatnya dengan beberapa akurasi
- Menggunakan kalimat yang rata-rata sekitar empat hingga lima kata
- Dapat menggabungkan berbagai pemikiran menjadi satu kalimat
- Mengajukan pertanyaan tentang bagaimana, kapan, dan mengapa hal-hal terjadi
- Dapat berbicara tentang hal-hal imajiner atau masa depan ("Saya berharap itu ..." atau "Saya harap itu ...")
Ingat, semua tonggak perkembangan berfungsi sebagai garis dasar pengembangan. Semua anak belajar dan berkembang dengan kecepatan yang berbeda. Namun, jika anak Anda gagal mencapai pencapaian tertentu dan tampaknya tidak berkembang pada tingkat yang diharapkan, pertimbangkan untuk menghubungi profesional perawatan kesehatan Anda tentang mendapatkan evaluasi.
Anda juga harus belajar lebih banyak tentang perkembangan anak usia dini dengan mengeksplorasi tonggak fisik , tonggak kognitif , dan tonggak sosial / emosional .
Referensi
Learning Disabilities Association of America (1999). Grafik tonggak pidato dan bahasa. Diperoleh dari http://www.ldonline.org/article/6313
Kemampuan berkomunikasi. (nd). Anak Utuh. Diperoleh darihttp: //www.pbs.org/wholechild/abc/communication.html