Memahami Tanda-Tanda ADHD pada Anak Perempuan

Meningkatkan Kesadaran Gejala ADHD untuk Girls

ADHD telah lama dianggap sebagai suatu kondisi yang mempengaruhi laki-laki — pikir seorang bocah kelas empat yang energik yang kesulitan duduk diam selama kelas.

Namun, karena lebih banyak penelitian dilakukan, pemahaman kita tentang kondisi semakin mendalam, dan lebih banyak perempuan didiagnosis dengan ADHD. Ini adalah berita baik karena hidup dengan ADHD yang tidak terdiagnosis dapat mengakibatkan banyak kerugian, seperti kurangnya akomodasi di kelas, rendah diri, dan menyalahkan diri sendiri.

Gadis lebih cenderung memiliki ADHD yang kurang perhatian , sedangkan lebih umum untuk anak laki-laki untuk memiliki ADHD hiperaktif-impulsif atau presentasi gabungan. Adalah jauh lebih mudah untuk mengidentifikasi seorang anak yang aktif secara fisik dan mungkin menantang sebagai seseorang yang akan mendapat manfaat dari evaluasi ADHD daripada seseorang yang kelihatannya melamun dan pemalu.

Seperti Apa Tampilan ADHD pada Anak Perempuan?

Ketidaktersediaan: Bagi banyak gadis, perhatian adalah tantangan terbesar mereka. Mereka dapat terganggu oleh peristiwa eksternal. Misalnya, seekor burung di luar jendela, yang berarti mereka tidak memperhatikan sesuatu yang lain di lingkungan mereka yang dapat membawa lebih penting, seperti tanggal ujian yang akan datang.

Seorang gadis dengan ADHD juga dapat terganggu secara internal dan hanyut ke dunianya sendiri. Kadang-kadang ini adalah strategi mengatasi untuk membuat dirinya terhibur ketika sesuatu membosankan. Di lain waktu dia tidak merasa dia bisa mengendalikannya. Hyperfocus dapat menyembunyikan kemungkinan ADHD dari orang tua atau guru, karena mereka mungkin memperhatikan seorang gadis yang berfokus pada sesuatu yang dia minati berjam-jam.

Hiperaktif: Jika seorang gadis mengalami hiperaktivitas, ia mungkin digambarkan sebagai "tomboi" karena ia menyukai aktivitas fisik dan tampaknya tidak menikmati hal-hal khas yang dilakukan oleh gadis seusianya. Dia mungkin juga bergerak dengan cara yang tidak terlalu jelas, mungkin mencoret-coret terus-menerus atau bergerak-gerak di kursinya.

Impulsif: Seorang gadis dengan impulsivitas dapat menjadi hiper-latah dan impulsif secara verbal, menyela orang lain, berbicara berlebihan, atau mengubah topik lagi dan lagi selama percakapan.

Dia mungkin mengucapkan kata-kata tanpa memikirkan dampaknya pada orang lain. Beberapa gadis digambarkan sebagai wanita yang terlalu emosional, seorang "ratu drama", dan mudah gampang bergaul.

Gejala ADHD dapat bermanifestasi sangat berbeda pada setiap anak. Anda mungkin memiliki seorang anak laki-laki yang telah didiagnosis menderita ADHD dan seorang anak perempuan yang mengalami masalah di sekolah, tetapi Anda tidak pernah berpikir bahwa putri Anda mungkin juga menderita ADHD karena masalahnya sangat berbeda. Gejala ADHD pada anak perempuan sering dianggap sebagai karakter kepribadian seorang gadis daripada ADHD.

20 Kemungkinan Tanda-Tanda ADHD pada Anak Perempuan

  1. Kesulitan mempertahankan fokus, mudah teralihkan
  2. Pergeseran fokus dari satu aktivitas ke aktivitas lainnya yang sulit
  3. Tidak teratur dan berantakan (dalam penampilan dan ruang fisiknya)
  4. Pelupa
  5. Masalah menyelesaikan tugas
  6. Melamun dan di dunia sendiri
  7. Membutuhkan waktu untuk memproses informasi dan arah (Bahkan mungkin dia tidak mendengar Anda)
  8. Tampaknya membuat kesalahan "ceroboh"
  9. Sering terlambat (manajemen waktu yang buruk)
  10. Hyper-talkative (Selalu banyak bicara tapi tidak pandai mendengarkan)
  11. Hiperreaktivitas
  12. Secara lisan impulsif; blurts dan menyela orang lain
  13. Tampaknya mudah marah
  14. Sangat peka terhadap kebisingan, kain, dan emosi
  15. Tidak terlihat termotivasi
  16. Tampaknya tidak mencoba
  1. Sepertinya malu
  2. Muncul ditarik
  3. Menangis dengan mudah
  4. Mungkin sering membanting pintunya tertutup

Meskipun tanda-tanda ini dapat mencerminkan berbagai kondisi, gadis yang terus-menerus mengalami kesulitan dalam bidang ini harus dirujuk untuk evaluasi ADHD.

Jika ADHD didiagnosis, itu bisa diobati dan dikelola. Intervensi dapat dilakukan, termasuk teknik manajemen perilaku , strategi organisasi, pengobatan , konseling, dan dukungan.

Sekadar mengetahui bahwa dia menderita ADHD, membebaskan seorang gadis dari beban rasa bersalah dan malu yang sangat besar . Itu juga membebaskannya dari label-label yang merusak karena "lalai," "tidak termotivasi," "bodoh," atau "malas." Dia bukan satu-satunya hal itu; dia hanya memiliki ADHD.

Strategi dapat dilakukan untuk membuat hidup lebih mudah dan masa depannya lebih cerah.

> Sumber