Bagaimana Ini Mempengaruhi Perilaku?
Kesesuaian melibatkan perubahan perilaku Anda untuk "menyesuaikan diri" atau "pergi bersama" dengan orang-orang di sekitar Anda. Dalam beberapa kasus, pengaruh sosial ini mungkin melibatkan persetujuan dengan atau bertindak seperti mayoritas orang dalam kelompok tertentu, atau mungkin melibatkan berperilaku dengan cara tertentu agar dianggap "normal" oleh kelompok.
Definisi
Psikolog telah mengusulkan berbagai definisi untuk mencakup pengaruh sosial yang diberikan kesesuaian.
Pada dasarnya, konformitas melibatkan menyerah pada tekanan kelompok. Beberapa definisi lainnya termasuk:
- "Kesesuaian adalah konsep yang paling umum dan mengacu pada perubahan perilaku yang disebabkan oleh orang atau kelompok lain; individu bertindak dalam beberapa cara karena pengaruh dari orang lain. Perhatikan bahwa kesesuaian terbatas pada perubahan perilaku yang disebabkan oleh orang lain; tidak mengacu pada efek orang lain pada konsep internal seperti sikap atau keyakinan ... Kesesuaian mencakup kepatuhan dan kepatuhan karena mengacu pada perilaku yang terjadi sebagai akibat pengaruh orang lain - tidak peduli apa pun sifat pengaruhnya. "
(Breckler, Olson, & Wiggins, Social Psychology Alive, 2006) - "Kesesuaian dapat didefinisikan sebagai menyerah pada tekanan kelompok, sesuatu yang hampir semua dari kita lakukan beberapa waktu. Anggaplah, misalnya, Anda pergi dengan teman-teman untuk melihat film. Anda tidak berpikir film itu sangat bagus, tetapi semua teman-teman Anda berpikir bahwa itu benar-benar brilian. Anda mungkin tergoda untuk menyesuaikan diri dengan berpura-pura setuju dengan putusan mereka pada film daripada menjadi yang aneh. " (Eysenck, Psychology: An International Perspective, 2004)
Mengapa Kita Sesuai?
Para peneliti telah menemukan bahwa orang-orang menyesuaikan diri dengan sejumlah alasan yang berbeda. Dalam banyak kasus, mencari ke sisa kelompok untuk petunjuk bagaimana seharusnya kita bersikap benar-benar dapat membantu. Orang lain mungkin memiliki pengetahuan atau pengalaman yang lebih besar daripada kita, jadi mengikuti jejak mereka sebenarnya bisa menjadi pelajaran.
Dalam beberapa contoh, kita menyesuaikan diri dengan harapan kelompok untuk menghindari terlihat bodoh. Kecenderungan ini dapat menjadi sangat kuat dalam situasi di mana kita tidak cukup yakin bagaimana bertindak atau di mana ekspektasi yang ambigu.
Deutsch dan Gerard (1955) mengidentifikasi dua alasan utama mengapa orang menyesuaikan diri: pengaruh informasi dan pengaruh normatif.
Pengaruh informasi terjadi ketika orang mengubah perilakunya agar menjadi benar. Dalam situasi di mana kita tidak yakin akan respons yang benar, kita sering melihat kepada orang lain yang lebih tahu informasi dan lebih berpengetahuan serta menggunakan petunjuk mereka sebagai panduan untuk perilaku kita sendiri. Dalam pengaturan ruang kelas, misalnya, ini mungkin melibatkan setuju dengan penilaian teman sekelas lain yang Anda anggap sangat cerdas.
Pengaruh normatif berasal dari keinginan untuk menghindari hukuman (seperti mengikuti aturan di kelas meskipun Anda tidak setuju dengan mereka) dan mendapatkan imbalan (seperti berperilaku dengan cara tertentu untuk membuat orang menyukai Anda).
Jenis
Seperti yang disebutkan sebelumnya, pengaruh normatif dan informasi adalah dua jenis konformitas yang penting, tetapi ada juga sejumlah alasan lain mengapa kita menyesuaikan diri. Berikut ini adalah beberapa jenis konformitas utama.
- Kesesuaian normatif melibatkan perubahan perilaku seseorang agar cocok dengan kelompok.
- Ketepatan informasi terjadi ketika seseorang tidak memiliki pengetahuan dan mencari kelompok untuk informasi dan arahan.
- Identifikasi terjadi ketika orang menyesuaikan dengan apa yang diharapkan dari mereka berdasarkan peran sosial mereka. Zimbard's Stanford Prison Experiment yang terkenal adalah contoh yang baik dari orang-orang yang mengubah perilaku mereka agar sesuai dengan peran yang diharapkan.
- Kepatuhan melibatkan perubahan perilaku seseorang sementara masih secara internal tidak setuju dengan kelompok.
- Internalisasi terjadi ketika kita mengubah perilaku kita karena kita ingin menjadi seperti orang lain.
Penelitian dan Eksperimen
Kesesuaian adalah sesuatu yang terjadi secara teratur di dunia sosial kita. Kadang-kadang kita menyadari perilaku kita, tetapi dalam banyak kasus, itu terjadi tanpa banyak pemikiran atau kesadaran di bagian kita. Dalam beberapa kasus, kita mengikuti hal-hal yang tidak kita setujui atau lakukan dengan cara yang kita tahu tidak seharusnya kita lakukan. Beberapa eksperimen paling terkenal tentang psikologi kesesuaian berhubungan dengan orang-orang yang mengikuti kelompok, bahkan ketika mereka tahu kelompok itu salah.
- Percobaan 1932 Jenness: Dalam salah satu eksperimen paling awal tentang konformitas, Jenness meminta peserta untuk memperkirakan jumlah biji dalam botol. Mereka pertama kali memperkirakan jumlah tersebut secara individual dan kemudian sebagai kelompok. Setelah mereka diminta sebagai kelompok, mereka kemudian ditanya lagi secara individu dan eksperimen menemukan bahwa perkiraan mereka bergeser dari dugaan awal mereka menjadi lebih dekat dengan apa yang telah diduga oleh anggota kelompok lain.
- Percobaan Efek Autokinetik Sherif: Dalam serangkaian eksperimen, Muzafer Sherif meminta peserta untuk memperkirakan seberapa jauh titik cahaya di ruang gelap bergerak. Kenyataannya, titik itu statis, tetapi tampaknya bergerak karena sesuatu yang dikenal sebagai efek autokinetik. Pada dasarnya, gerakan kecil mata membuatnya tampak bahwa titik kecil cahaya bergerak di ruangan gelap. Ketika ditanya secara individu, jawaban peserta sangat bervariasi. Ketika ditanya sebagai bagian dari kelompok, bagaimanapun, Sherif menemukan bahwa tanggapan berkumpul menuju mean sentral. Hasil Sherif menunjukkan bahwa dalam situasi yang ambigu, orang akan menyesuaikan diri dengan kelompok, contoh pengaruh informasi.
- Eksperimen Kesesuaian Asch : Dalam rangkaian eksperimen terkenal ini, psikolog Solomon Asch meminta peserta untuk menyelesaikan apa yang mereka yakini sebagai tugas perseptual sederhana. Mereka diminta untuk memilih garis yang sesuai dengan panjang salah satu dari tiga garis yang berbeda. Ketika ditanya secara individual, peserta akan memilih baris yang benar. Ketika ditanya di hadapan Konfederasi yang berada di dalam eksperimen dan yang sengaja memilih jalur yang salah, sekitar 75 persen peserta mengikuti kelompok setidaknya satu kali. Eksperimen ini adalah contoh bagus dari pengaruh normatif; peserta mengubah jawaban mereka dan menyesuaikan diri dengan kelompok untuk menyesuaikan diri dan menghindari berdiri keluar.
Faktor-faktor yang Berpengaruh
- Kesulitan tugas: tugas yang sulit dapat menyebabkan peningkatan dan penurunan konformitas. Tidak tahu bagaimana melakukan tugas yang sulit membuat orang lebih mungkin untuk menyesuaikan diri, tetapi peningkatan kesulitan juga dapat membuat orang lebih menerima tanggapan yang berbeda, yang menyebabkan kurang sesuai.
- Perbedaan individu: Karakteristik pribadi seperti motivasi untuk mencapai dan kemampuan kepemimpinan yang kuat terkait dengan kecenderungan menurun untuk menyesuaikan diri.
- Ukuran kelompok: Orang lebih mungkin menyesuaikan diri dalam situasi yang melibatkan antara tiga dan lima orang lainnya.
- Karakteristik situasi: Orang lebih mungkin untuk menyesuaikan diri dalam situasi yang ambigu di mana mereka tidak jelas tentang bagaimana mereka harus merespon.
- Perbedaan budaya: Para peneliti telah menemukan bahwa orang-orang dari budaya kolektivis lebih mungkin untuk menyesuaikan diri.
Contoh
- Gaun remaja dengan gaya tertentu karena ia ingin menyesuaikan diri dengan orang-orang lain dalam kelompok sosialnya.
- Seorang mahasiswa berusia 20 tahun minum di pesta perkumpulan mahasiswi karena semua teman-temannya melakukannya dan dia tidak ingin menjadi yang aneh.
- Seorang wanita membaca buku untuk klub bukunya dan benar-benar menikmatinya. Ketika dia menghadiri pertemuan klub bukunya, semua anggota lain tidak menyukai buku itu. Daripada menentang pendapat kelompok, dia hanya setuju dengan yang lain bahwa buku itu mengerikan.
- Seorang siswa tidak yakin tentang jawaban atas pertanyaan tertentu yang diajukan oleh guru. Ketika siswa lain di kelas memberikan jawaban, siswa yang bingung itu sependapat dengan jawaban yang mempercayai bahwa siswa lain itu lebih pandai dan mendapat informasi lebih baik.
Anda mungkin juga tertarik dengan topik ini:
Lebih Banyak Definisi Psikologi: Kamus Psikologi
Referensi:
Asch, SE (1951). Pengaruh tekanan kelompok atas modifikasi dan distorsi penilaian. Dalam H. Guetzkow (Ed.), Grup, Kepemimpinan dan Pria. Pittsburg, PA: Carnegie Press.
Breckler, SJ, Olson, JM, & Wiggins, EC (2006). Psikologi Sosial Hidup. Belmont, CA: Belajar Cengage.
Eysenck, MW (2004). Psikologi: Perspektif Internasional. New York: Tekan Psikologi, LTD.
Jenness, A. (1932). Peran diskusi dalam mengubah pendapat tentang masalah fakta. Jurnal Psikologi Abnormal dan Sosial, 27 , 279-296.
Sherif, M. (1935). Sebuah studi tentang beberapa faktor sosial dalam persepsi. Arsip Psikologi, 27 , 187.